교육과정의 유형별 특징과 장단점

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교육과정의 유형별 특징과 장단점
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목차

I. 교과중심 교육과정
◎ 서론
◎ 특징
◎ 장점
◎ 단점
II. 경험중심 교육과정
III. 학문중심 교육과정
IV. 인간중심 교육과정
(※ 이하 순서는 서론, 특징, 장점, 단점의 순으로 기술)
V. 참고문헌

본문내용

◎ 서론
교과중심 교육과정이란 ‘지식의 체계’를 중요시하는 교육과정으로 학교의 지도하에 학생이 배우는 일체의 교과와 교재를 말한다.
* 교과중심 교육과정은 교육성과에 있어서 지식의 습득과 이성의 계발을 중요시
* 각 교과는 그 자체의 논리와 체계가 있다고 봄
* 각 교과를 체계적으로 학습하게 하는 것이 교육의 중요한 방법이라고 생각
* 가장 오랜 전통을 가진 교육과정의 한 형태
(고대부터 현대에 이르기 까지 초․중․고 교육과정에 널리 활용)
* 전통주의자들을 비롯하여 본질주의자들이 주장
* 학생이 학교에서 학습하기로 정해진 교과체계를 교육과정으로 봄
* 가장 전통적인 교육과정은 고대 그리스 로마의 7자유학, 중국의 사서삼경

◎ 특징
① 논리적 체계적: 인간의 문화유산 중에서 유사하거나, 동질적인 것을 조직화한 교과중심형에서는 교육이 논리적이고 체계적으로 전개
② 교사주도: 해당 교과에 정통한 교사가 월등한 지식을 배경으로 주도적으로 교육을 이끄는 교과중심의 교육
③ 설명위주의 교수법: 수업을 사전에 객관적으로 계획한 대로 진행해야 하고, 학생들이 교과에 대한 전문적 지식이 없으므로 설명 위주의 교육이 전개
④ 학습의 한정성: 교과중심형은 교과의 체계를 중시하므로 해당 교과의 선을 넘지 않음

◎ 장점
① 문화유산을 전달하는 데 가장 용이
② 체계적, 간단 명료하여 쉽게 이해 가능
③ 학습결과의 평가나 측정에 용이
④ 교육과정에 대한 통제가 쉬움
⑤ 교사나 학생 및 학부모들에게 최대의 안정감 제공   

참고 자료

성태제/ 2007/ 최신 교육학 개론/ 학지사
권기욱/ 2010/ 교육학개론/ 보현사