다문화 교육 현황과 접근방향 탐색

소개글

다문화교육의 현황, 접근방향
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본문내용

오늘 날 점차 국제결혼이 증가하면서 향후 학급당 다문화자녀가 증가할 것으로 보인다. 오늘날의 미국에서도 증가하는 유색인종들로 인종위기라는 표현을 통하여 학교개혁을 강하게 인식하고 있다. 미국, 호주, 유럽 사회는 점점 다문화사회로 발전하는 추세이다. 우리나라가 이정도의 상황까지는 아니더라도 앞으로의 다문화 사회로의 변화를 다양성의 조화를 통한 국가 발전의 시너지효과를 극대화하기위해서 다문화교육의 현황을 파악하고 이를 어떻게 접근해야하는지에 대한 연구가 필요하다.
다문화교육은 문화적 다원주의, 교육평등, 인종파병 감소, 민주주의 이상 실현 등으로 볼 수 있다. 따라서 사람들의 다양한 민족의 문화 사회계급 등에 관계없이 동등한 교육기회를 제공함으로써 다문화적 역량을 강화하여 궁극적으로는 사회구성원들의 생활의 질을 높을 수 있다. 기존의 미국과 서구의 주류집단의 문화에 초점이 맞춰져 있던 것에서 벗어나 다양한 학생들이 지적 개인적 사회적 잠재력을 최대한 발휘 할 수 있도록 도와주는 다문화 교육 실시가 국가적으로 다양한 인재를 발굴할 수 있는 좋은 계기가 될 것이다. 또한 다른 문화를 이해하고 학습함으로써 상호존중과 이를 통한 자신의 삶의 지평을 넓히는데 도움을 받게 될 것이다.
우리나라의 다문화 가정은 농어촌을 중심으로 한국 남성과 외국인 여성의 결혼 비율이 급증하고 있는 추세이다. 이러한 다문화 가정은 해마다 크게 증가하고 있는데 이들은 사회 경제적으로 취약한 환경에서 교육을 받고 있는 실정이다.

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