조선시대의 교육

소개글

조선시대의 교육에 관한 report

목차

Ⅰ.교육의 영향
Ⅱ.조선시대의 교육
1.관학교육
2.서원의 성립과 발달
3.향촌서당의 보급
Ⅲ.교육개혁의 모색

본문내용

Ⅰ. 교육의 영향

어느 나라나 마찬가지이지만 그 나라의 국력을 대변하는 것 중의 하나가 바로 국민들의 교육수준이다. 국민들이 올바른 지식을 가지고 선택을 하여 국가를 이끌어 나아가는 것만큼 강력한 국력은 없을 것이다. 이처럼 교육은 개개인뿐만 아니라 국가에서도 심각히 다루는 문제이다. 이렇게 중요한 교육은 우리나라에서 과거나 지금이나 지속적으로 좀 더 발전된 개선 방향으로 나아가기 위해 수차례 시행착오를 겪어 왔을 뿐만 아니라 현재도 꾸준히 노력하고 있는 추세이다. 그렇다면 과거 조선시대의 교육은 어떠하였을까? 다음 본론에서는 조선시대의 교육에 대해 자세히 알아보도록 하자.

Ⅱ. 조선시대의 교육

1.관학교육

조선초기의 교육제도는 고려 후기에 신진사대부에 의해 유입된 성리학에 근간을 두고 있다. ‘억불숭유 불교를 억제하고 유교를 숭상함. 태조 이성계가 조선을 건국하면서 고려의 문벌귀족 세력을 제거하기 위해 내세운 사상.
’가 사회적으로 뿌리내리고 있었던 조선은 이를 기반으로 관학을 정비하여 국가가 필요로 하는 인재를 적극적으로 양성하고자 하였다. 이에 따라 중앙의 성균관(成均館)과 사학(四學), 지방의 향교(鄕校)로 대표되는 관학을 정비하고 확충하게 되었다. 서울대학교 교육연구소, 『한국교육사』, (교육과학사, 2000), p. 91.
태조의 국가건립 초기에는 고려의 국자감(國子監)을 개칭하여 국가 최고의

참고 자료

서울대학교 교육연구소, 『한국교육사』, (교육과학사, 2000).
윤완, 『한국 교육사의 이해』, (원미사, 2002),