사업계획서-저소득층 및 차상위계층 ADHD아동의 사회성 향상을 위한 집단 프로그램

소개글

저소득층 및 차상위계층 ADHD아동의 사회성 향상을 위한 집단 프로그램
‘ Let`s Play ’

목차

사업개요
Ⅱ. 사업계획
1. 사업명 :
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획

본문내용

1. 사업명 : 저소득층 및 차상위계층 ADHD아동의 사회성 향상을 위한 집단 프로그램
‘ Let`s Play ’

2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
본 사업의 주 대상인 주의력결핍 및 과잉행동장애(Attention Deficit, Hyperactivity Disorder; ADHD)는 학령기 아동에게 특히 나타나는 정신과 질환으로 주의산만, 과잉행동, 충동성을 위주로 하면서, 초기 아동기에 발병하고, 만성경과를 밟으며, 가정․ 학교․ 사회 등 여러 기능 영역에서 지장을 초래하는 매우 중요한 질병이다. 소아 ADHD환자는 학교생활의 어려움과 학업성취도 저하, 가족구성원등과의 관계악화 등의 심각한 문제 등을 야기하게 된다.
이러한 ADHD아동들은 주의력이 결핍되어 있고 충동적이거나 과잉행동을 하는 등의 일차적인 증상을 보이는데, 주의력에 근본적인 결함이 있어 외부자극에 쉽게 주의가 분산되고, 과제 수행 시 부적절한 자극을 무시하고 필요한 자극에만 선택적으로 주의집중하지 못하며, 주의력을 한동안 지속시키는데 어려움이 있고 쉽게 지루해하는 행동을 보인다(신민섭, 2003). 특히 통제된 상황에서 가만히 앉아있지 못하고 몸을 비비꼰다든가 쉽게 주의가 산만해지고 번잡스럽고 말이 지나치게 많으며 생각보다는 행동이 앞서기 때문에 실수를 많이 하고 자기의 물건을 잘 잃어버리는 특성이 있다(조수철, 1990). 또한 매우 과잉활동적이어서 손과 발을 가만두지 못하거나 자리에 가만히 앉아있어야 할 경우에 가만히 앉아 있지 못하고, 부적절한 상황에서 지나치게 뛰어다니거나 기어오르고, 조용히 여가 활동에 참여하거나 놀지 못하고 끊임없이 활동하거나 마치 무엇인가에 쫓기는 것처럼 보이며, 지나치게 수다스럽게 말하는 행동 특성으로 나타난다. 그리고 충동행동에 성급하고, 반응 자체가 어렵

참고 자료

상명대학교 복지상담대학원 사회복지학과 상담심리학전공 김미숙, 석사학위논문(2009)
이화여자대학교 대학원 체육학과 김여진, 석사학위논문(2007)
인제대학교 교육대학원 교육심리 및 삼담전공 한숙임, 석사학위논문(2004)