국어과 교과교실 수업개선 방안

소개글

국어과 교과교실 수업개선 방안

목차

1. 추진 목적
2. 추진 방안
3. 추진 계획
4. 추진 방안 실행 협의 계획
5. 기대 효과

본문내용

1. 추진 목적
교육의 질은 교사의 질을 넘을 수 없다는 말은 곧 교사의 전문성만큼 교과교실의 수업이 결정된다는 의미이다. 그러나 교실 환경의 제약성으로 인해 교사가 자신의 전문적 역량을 펼치는데 한계가 있다. 따라서 국어과 교과교실을 통해 교사의 전문성을 거침없이 발휘하여 학생의 학력신장을 보다 현저히 높이고자 한다.
2. 추진 방안
1) 블록타임을 활용할 수 있는 교수법 구안 : 블록타임을 활용하여 문제 해결 학습 방법, 과제 학습 방법 등을 구체적으로 사용할 수 있는 교수법을 구안한다.
2) 교과협의를 통한 수업 기술 아이디어 공유 : 블록타임을 효과적으로 운영하기 위해 교과협의를 운영하고 이를 통해 교수법 및 세부적인 수업 기술의 아이디어를 공유한다.
3) 국어과 과목 특성에 맞는 기자재 활용 방안 구안 : 국어과 과목의 특성을 고려하여 △형 실물화상기(비치미)를 이용한 텍스트 구조화 수업과 전자칠판과 교탁을 활용한 수업 내용의 필기의 입체화한다.
4) 집중이수를 통한 언어적 사고력 신장 방안 구안 : 국어과 과목 중 작문 및 문학 등과 같은 과목을 학기별로 집중이수하게 하여 학습자의 언어적 사고력을 신장할 수 있는 방안을 구안한다.
5) 교사 수업에 대한 학생 평가 추진 : 교과협의를 거쳐 학생 평가 설문지를 작성하고 이를 통해 교사의 교육활동을 반성하고 의미 있는 수업으로 개선하기 위한 활동을 전개한다.
3. 추진 계획
1) 블록타임을 활용할 수 있는 교수법 구안 계획
① 블록타임을 효율적으로 이용하기 위해 국어과에서 활용할 수 있는 교수법을 탐색한다.
② 탐색한 교수법을 수업에 적용할 수 있도록 수정보완한다.
③ 수정보완한 교수법을 교과협의회에서 협의하고 이를 보완한 교수법을 실제 수업에 적용한다.
④ 교수법을 적용한 수업에 동료 교사가 참석하여 평가한 후 블록타임 교수법을 구안한다.

참고 자료

없음