조직문화에 대해서

소개글

조직문화중에서 학교조직문화에 관해서 설명

목차

Ⅰ. 서론
1. 학교조직문화의 선정 이유
Ⅱ. 학교의 조직
1. 학교의 위계적인 수직 구조
2. 학교의 전문화된 수평적 구조
Ⅲ. 학교의 행정적 운영
1. 교직원 인사
2. 학생지도
3. 교육과정과 강의
4. 시설과 설비 운영
5. 사무 관리
6. 학교와 지역 사회 관리
Ⅳ. 결론

본문내용

Ⅳ. 결론

오늘날 사회에서 교육은 개인의 자아실현의 수단이며 국가 및 사회 발전의 수단이다. 교육의 성과는 개인적 측면에서는 ‘사람만듦’이고 사회적 측면에서는 ‘국가 · 사회의 발전’으로 나타난다. 교육은 국민성의 계발, 인력의 공급, 기술의 개발 보급, 문화의 전파, 사회적 통합의 촉진 등의 제 기능을 수행함으로써 교육은 국가 및 사회의 발전에 기여하기 때문에 정부는 교육을 발달시키고 관리하는데 정책적 배려와 관심을 기울이고 있다. 또한 변화하는 사회에서 교원의 책임은 무겁고 그들에 대한 기대는 크다. 교원은 이 역할 기대에 부응함은 물론 한국의 사회현실이나 특수성이 요구하는 기대와 책임도 다하는 교원이 되어야 할 것이다. 이러한 무거운 책임이 현직 교사들에게 있으며, 장차 교사가 되기 위하여 공부하는 자들 또한 책임을 회피 할 수 없을 것이다. 이러한 점에서 이번 레포트의 주제를 학교조직문화로 선정을 하였다.

참고 자료

전영배 학교조직문화와 교사의 직무만족과의 관계 연구 1993
안우환 학교조직 사회의 이해 2006 등