중학교 도덕3 교과서에서 남녀 역차별의 사례

소개글

교육사회 과목 교과서에서 나타난 차별사례 조사하는 과제에서 남녀 역차별을 주제로
중학교 3학년 도덕교과서에서 나타난 역차별의 사례를 실제 사진과 표를 통해 조사했습니다.

목차

없음

본문내용

2. 교과서 188p에서 남녀평등에 대한 자료로 인용한 21세기 남녀평등 헌장에서도 남녀 평등 보다는 여성우위의 항목이 발견된다.
21세기 남녀평등 헌장의 3번째 조항인

․ 임신과 출산은 여성의 사회적인 기여로 인정되고, 마땅히 보호받는다.
임신과 출산으로 인해 어떠한 차별이나 불이익을 받아서는 안 된다.

는 조항은 남녀가 생득적으로 가진 성역할을 무시하는 역차별이다.
만약 여성의 출산이 사회적 기여로 인정되고 불이익을 받아서는 안 된다면 대한민국 남성이 누구나 이행하는 병역의 의무 또한 사회적 기여로 인정되고 불이익을 받아서는 안 될것이다.
그러나 대부분의 남성은 병역의 의무를 이행하기 위해 자기 할 일을 하지 못하고 보내는 2년의 기간을 보호받지 못하고 있으며 그에 대해서 어떤 보상을 받지도 못한다.
또 3번째, 5번째, 6번째 조항에서

․ 장애인을 포함한 소외 여성에 대해서는 별도의 적극적인 지원이 이루어져야 한다.
․ 정치와 공공 부문에 여성이 참여하는 기회를 늘리며, 여성의 정치적 대표성을 높일 수 있는 법적, 제도적 장치를 마련한다.
․ 여성을 향한 모든 형태의 폭력을 없애기 위해 노력한다.
는 부분은 능력에 기초한 조건의 평등 보다는 여성에게 더 많은 혜택을 줘야 한다는 역차별적 발상이라고 할 수 있다.
3. 그 외 여러 부분에서도 역차별의 사례가 발견된다.

참고 자료

중학교 3학년 도덕 교과서, 지학사