세계문화탐방 - 유럽 계획서

소개글

세계문화탐방 - 유럽 계획서

목차

1. 팀 명
2. 팀 성적평점평균
3. 팀구성
4. 탐방기간
5. 탐방국가 및 지역
6. 탐방분야 및 탐방목적
7. 세부일정 및 탐방내용
8. 탐방에 따른 교육적 기대효과 및 활용방안
10. 소요예산 내역서

본문내용

8. 탐방에 따른 교육적 기대효과 및 활용방안
가. 교육적 기대효과 : 전 세계에 걸쳐 환경오염의 심각성이 대두됨에 따라 환경의 중요성이 날로 커지고 있다. 그러한 세태로 인하여 환경운동 및 교육도 늘어나는 추세이다. 이러한 세계적인 안목으로 볼 때 앞으로 환경교육 과목의 전망은 밝지만, 아직까지 우리나라는 활성화 되지 않아 순천대, 교원대, 공주대, 목포대, 대구대에만 환경교육과(5군데)가 존재한다. 이에 반해 발달된 선진국(유럽)의 환경교육이나 생태마을은 앞으로 살기 좋은 터전이 될 것이라 예상된다. 서부유럽의 생태마을을 탐방하고 각 유적지에서 느낄 수 있는 환경적인 모티프를 발견해 내서 협소한 환경교육의 장을 조금이라도 넓히고 환경적 소양을 풍부히 가진 교육자로서 설 수 있기를 기대한다. 또한, 자립심을 가지고 조직적이고 분산적으로 활동하는 소집단이 되어 모험심을 키울 수 있는 좋은 기회가 되리라 확신한다.
나. 활용방안
1. 전국 환경교육과 학생의 모임을 매년 2회 갖는데, 세계문화탐방에서 얻은 값진 정보와 소양을 공유하여 순천대 뿐 아니라 타지역의 교육망을 구축한다.
2. 순천대 환경교육과는 매년 1-2회 정도 환경학교와 그린페스티벌을 주최하여 시민들과 자라나는 청소년들에게 다양한 시선으로 세계를 바라보는 행사를 주도한다. 유럽의 다양한 마을을 탐방하고 그들의 생활모습을 환경학교와 그린페스티벌에 재연하여 교육의 터전을 활성화시키겠다.
3. 2011년에 순천에서 세계정원박람회가 열리고 2012년에는 여수해양박람회가 열린다. 세계적인 행사인 만큼 비록 학생들이지만 다양한 아이디어를 얻어 반영시키는 노력을 기울이겠다.
4. 각종 세미나 및 논문연구 주제로 활용과 환경관련 프레젠테이션 및 다큐제작에 이바지.

참고 자료

없음