프로이드, 에릭슨, 피아제의 아동발달단계 이론 표로 정리

소개글

프로이드, 에릭슨, 피아제의 아동발달단계 이론 표로 정리

목차

1. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단계 표
2. 프로이드(Freud)의 심리성적 발달단계
3. 프로이드(Freud)의 심리성적 발달단계와 성격특성
4. 프로이드와 에릭슨 이론비교
5. 피아제(Piaget)의 인지발달단계

본문내용

4. 피아제의 인지발달의 단계
감각운동단계, 전조작적 사고단계, 구체적 조작 사고 단계, 형식적 조작단계
1) 감각운동기(출생에서 2세까지)
: 자신의 생각을 언어로 잘 표현할 수 없기 때문에 맛을 보고 냄새를 맡는 감각을 통해서 지각하며, 지각하는 행동으로 지적 성장을 평가.
① 1단계: 반사운동기(출생~1개월)
- 학습되지 않은 생득적 반사로 환경에 적응
- 예: 빨기, 울기, 숨쉬기, 재채기
- 특징: 자신과 외부세계의 구분 없음. 다양한 반사도식들을 사용해 경험을 쌓아감.
② 2단계: 1차 순환반응(1~4개월)
- 신체적 만족을 주는 행동을 반복 (단순히 행동을 반복)
- 유아의 관심 = 자신의 신체
- 3개월: 먹기 위해 빠는 물건, 즐거움을 위해 빠는 물건, 빨면 안되는 물건을 구분
- 특징: 도식을 수정하고 창조적인 활동을 시작
③ 3단계: 2차 순환반응(4~8개월)
- 자아와 외부 대상을 구별
- 목적을 이루려는 의도적인 행동
- 만족했다면 그 동작을 되풀이
④ 4단계: 2차 도식의 연합(8~12개월)
- 눈앞에 대상이 보이지 않으면 찾는다.
- 대상영속성의 개념을 획득하기 시작
- 원인과 결과를 이해
⑤ 5단계: 3차 순환반응(12~18개월)
- 원래의 행동을 수정
⑥ 6단계: 정신적 결합을 통한 새로운 수단의 고안(18~24개월)
- 대상을 실험하지 않고 사고를 통해서 해결

참고 자료

없음