언어습득/상실의 사회, 심리적 요인과 관련된 제이언어습득 이론

소개글

언어습득 혹은 상실의 사회, 심리적 요인과 관련된 제이언어습득 이론에 대하여 기술했습니다.

목차

1. 머리말
2. 언어습득(상실)의 사회, 심리적 요인과 관련된 제이언어습득 이론
2.1. 적응이론(accommodation theory)
2.2. 문화변용 모델(acculturation model)
2.3. 심리적거리(psychological distance)
2.4. 사회적거리(social distance)
2.5. 모국어화(nativization)
2.6. 피진화 가설(pidginization hypothesis)
2.7. 언어상실(language attrition)
3. 맺음말

본문내용

1. 머리말
제이언어습득 연구에 있어서는, 언어를 어떻게 습득하는가를 밝히는 것도 중요하지만, 어떤 과정을 거쳐 습득한 언어를 상실해 나가는가를 밝히는 것도 중요한 연구 과제라 하겠다. 본 고에서는 언어습득과 관련된 사회, 심리적 요인과 함께 언어상실과 관련된 제인언어습득 이론에 나타나는 개념들에 대하여 살펴보고 구체적인 연구의 예에 대하여 상술하겠다.

2. 언어습득(상실)의 사회, 심리적 요인과 관련된 제이언어습득 이론
2.1. 적응이론(accommodation theory)
제이언어를 사용함에 있어서 이와 관련된 제반 사항을 설명하는 중요한 요소 중에 하나는 학습자가 속한 사회집단과 목표언어를 사용하는 사회집단 사이에 있어서 학습자 자신이 느끼는 유동적인 관계이다. 적응이론이란, Giles and Byrne(1982)의 연구를 발단으로 하여 시작된 제이언어습득에 있어서의 언어습득에 대한 사회, 심리학적 모델이다.
적응이론에 따르면, 학습자는 변화하는 학습자 자신의 사회적, 심리적 상황에 맞추어 선택할 수 있는 언어의 레퍼토리를 가지게 된다. 여기에 자신의 발음이나 방언 외의 언어적 특징을 상대방에게 맞추거나 역으로 다르게 하는 등, 다양한 언어 형식으로 적응하여 커뮤니케이션을 하게 된다.

참고 자료

Giles, H. and Byrne, J.(1982). An intergroup approach to second language acquissition, Journal of Multicultural and Multilingual Development, 3, 17-40.
Shumann, J.(1978a). The pidginization process: A model for second language acquisition., Newbury House.
Shumann, J.(1976). Second language acquisition: The pidginization hypothesis., Language Learning 26, 391-408.
Shumann, J.(1978b). The acculturation model for second-language acquisition., In R. C. Gingras(ed.). Second language acquisition and foreign language teaching, Center for Applied Linguistics.
Andersen, R. W.(1982). Determining the linguistic attributes of language attrition., In R. D. Lambert and B. F. Freed(eds.). The loss of language skills., Newbury House.
van Els, T.(1986). An overview of European research on language attrition. In B. Weltens, K. de Bot, and T. van Els(eds.). Language attrition in progress., Foris.