주변에 있는 아동 중 언어발달이 빠르다고 생각되는 아동 한 명을 선택해서 그 이유를 강의 내용을 기초로 설명하세요

소개글

주변에 있는 아동 중 언어발달이 빠르다고 생각되는 아동 한 명을 선택해서 그 이유를 강의 내용을 기초로 설명하세요

목차

1. 아동의 언어발달의 특성
2. 이00 아동 - 만 2세 (의미 있는 단어 표현 단계)
1) 만 2세 아동의 언어발달 특성
2) 이00 아동의 언어발달의 특성(언어발달이 빠르다고 생각하는 이유)
3. 풍부한 표현력과 어휘력을 가진 아이로 키우기 위한 방법
4. 결론 및 시사점
참고문헌

본문내용

1. 아동의 언어발달의 특성
보통 생후 약 6주경이 되면 모음과 비슷한 소리를 내다가, 3~4개월 정도가 되었을 때 `마마`,`다다`와 같이 자음과 모음이 한 음절로 결합된 옹알이를 합니다. 옹알이는 입으로 여러가지 소리를 내면서 발성 연습을 하는 것이라고 할 수 있는데, 기분이 좋을수록 그리고 자신의 옹알이에 엄마가 반응을 보일수록 더욱 적극적으로 이뤄진다. 아기들은 생후 1년을 전후하여 엄마, 아빠, 맘마 등 감동의 첫 단어를 말하며, 18개월~24개월경에는 두 단어를 결합하여 간단한 문장을 만들기 시작한다. 그리고 "엄마, 물.", "엄마, 가자."등 조사가 생략되기는 하지만, 단어를 일정한 순서로 배열하여 말을 할 수 있게 된다. 3세 후반이 되면 기본적인 문법 구조를 갖춘 언어 표현이 가능해진다. 이후 급속도로 어휘력이 늘어나면서 급격한 언어 발달이 이루어지며, 어떤 언어 환경에 노출되었는가에 따라 언어 발달의 개인차가 두드러지기 시작한다. 언어 발달이 빠른 아이, 즉 `말 잘하는 아이`는 어떤 아이일까요? 바로 어휘력이 풍부한 아이라고 할 수 있다. 말은 많이 하지만 사용하는 어휘 수가 적고, 다양하지 못하다면 결코 언어발달이 잘 이루어졌다고 할 수 없다.

2. 이00 아동 - 만 2세 (의미 있는 단어 표현 단계)
1) 만 2세 아동의 언어발달 특성
몸짓과 함께 ‘어디’라는 질문에 바르게 반응한다. 아이가 잘 아는 물건 중에 다른 방에 있는 것을 가져오라고 하면 가져올 수 있게 되며 ‘먹으세요, 주세요, 앉으세요.’ 등 일상적인 동사도 이해할 수 있게 된다. 적어도 신체 5군데를 지명할 수 있고,

참고 자료

언어발달과 언어처리. 이한규 (원미사. 2002)
유아언어교육의 이론과 실제. 임영주 (창조문화. 2002)
유아 언어 발달과 교육. 주영희 (교문사. 2001)