2학년)슬기로운생활-7.동물과식물은내친구-동식물 기르는 방법(탐구학습)

소개글

수업지도안 세안입니다.

2학년)슬기로운생활-7.동물과식물은내친구-동식물 기르는 방법(탐구학습)

목차

가. 단원명 :
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 본시 교수-학습 과정안
사. 차시 평가계획

본문내용

가. 단원명 : 동물과 식물은 내 친구

나. 단원의 개관
이 단원은 대주제 ‘살기 좋은 집’의 활동 주제 중 ‘집 주위 환경 조사하기’를 중심으로 구성되었다. ‘집에서 기르는 동물과 식물 알아보기’. ‘집 주위 환경을 아름답게 가꾸는 방법을 생각하며 꾸미기’를 주요활동으로 한다. 이 활동을 통해 학생들은 학교나 집 주위의 동물과 식물에 관심을 갖고 그 특성을 관찰하며, 사람과 동물과 식물의 관계를 바르게 파악하는 데 단원 학습의 의의가 있다.
이 단원에서는 학교와 집 주위의 동물과 식물을 ‘조사 발표하기 무리짓기, 만들기’를 중심으로 한 기초 탐구 활동이 이루어진다. 이런 점에서 학교 화단이나 사육장을 직접 살펴보는 현장 학습이나 동물 식물을 길러 본 학생의 직접적인 경험은 학습에 많은 도움이 된다. 또한 학생들로 하여금 동물과 식물이 생명을 가진 존재라는 것을 인식하고 서로‘ 주고받는’ 관계임을 이해하며 동식물과 더불어 윤택하고 아름다움 삶을 살 수 있도록 직접 경험의 기회를 제공하는 방향으로 지도한다.

(1) 단원의 목표
사람과 동물, 식물이 함께 살 수 있는 집 주위 환경에 관심을 갖는다.

라. 지도상의 유의점
1)동물과 식물이 생명을 가진 존재라는 것을 인식하고 서로‘ 주고받는’ 관계임을 이해하도록 지도한다.
2)학교의 사육장이나 화단에 직접 나가 동물과 식물의 생김새를 관찰하거나 학급에 어항을 비치하여 관찰 학습의 기회를 제공한다.
3)소집단 활동을 통하여 의사소통 능력, 의사 결정 능력, 민주적인 생활 습관을 길러 주도록 지도한다.

마. 단원평가내용
학교나 집 주위의 동물과 식물을 살펴보고 그 특성을 관찰하여 사람과 동식물이 상호 의존적인 관계임을 이해하는 단원이다. 학교 화단과 사육장 등을 중심으로 야외 학습활동과 학생들이 직접 기르거나 가꾸는 체험활동이 주로 이루어지는 단원이다. 따라서 교실에서 일어나는 학습뿐만 아니라, 야외 학습활동을 고려하여 평가한다.

참고 자료

없음