다문화 유아교육

소개글

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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다문화교육의 정의
2. 다문화교육의 목적
3. 다문화교육의 필요성
4. 다문화교육이 유아들에게 중요한 이유

본문내용

Ⅰ. 서 론
산업인력의 요구와 농어촌의 국제결혼과 같은 사회 환경의 변화로 인해 우리 사회의 다문화 인구는 지속적으로 증가하고 있다. 이러한 인구학적 변화는 학교 학생 구성원의 변화에 반영되어 나타났다. 특히 우리나라는 외국인 노동자들의 증가와 외국인 배우자와 결혼한 가정의 증가로 이들 자녀들이 한국사회의 구성원으로 함께 살아가는 사회분위기를 조성하기 위해서도 다문화교육이 절실히 요구된다. 이러한 다문화가정으로 인한 학교학생의 인적구성의 변화는 교사들에게 문화적 배경이 다른 유아들을 교육해야하는 또 다른 책임을 부과시켰다. 이에 따라 유아교육기관에서도 다문화가정 출신 유아들 뿐 아니라, 이들과 함께 하는 또래들에게도 적합한 다문화교육이 요구되고 있다.

Ⅱ. 본 론
1. 다문화교육의 정의
다양한 문화, 민족, 성, 사회적 계층의 배경을 가진 아동들이 공평한 교육적 기회를 가질 수 있도록 교육과정의 변화를 시도하는 총체적인 노력이며, 또한 인종, 윤리, 언어, 종교, 정치, 고용, 사회계층, 경험, 정신적, 육체적 능력, 성, 기호, 연령 등에 의해 다르게 나타나는 인간 행동에 대한 이해라고 할 수 있다. 따라서 다양한 문화나 사고방식이 존재함을 당연한 것으로 간주하고 서로 다른 문화로 인한 행동의 차이나 사고방식의 차이를 수용하고 이해할 것을 강조 하고 있는 교육이라고 할 수 있다.

2. 다문화교육의 목적
다문화교육은 여러 민족과 인종이 어우러져 살아가는 나라에서 문화 간 상층의 기회가 증가되어 이들 상충된 문화 간 갈등을 극복하기위해 생겨났다.

참고 자료

없음