교육학 주요교수방법

소개글

교육학에 나오는 여러가지 교수방법에 관해 잘 정리해놓았습니다.

목차

1) Socrates 의 산파술
2) Comenius의 감각적 직관교수법
3) Locke의 형식도야설
4) Rousseau의 자연주의 교육론
5) Pestalozzi의 직관교수법
6) Herbart의 단원중심 교수단계법
7) Kilpatrick의 구안법
8) 강의교수법
9) 제시 및 발표
10) 시범 및 시연
11) 반복연습
12) 원탁 토의법
13) 배심토의법
14) 공개토의법
15) 단상토의법(심포지엄)
16) 세미나
17) 버즈토의법
18) 협동학습
19) 게임형 학습
20) 모의실험
21) 역할놀이
22) 탐구학습
23) 문제해결학습
24) 발견학습
25) 개인교수
26) 개별화 처방학습
27) 개별화 수업체제

본문내용

1) Socrates 의 산파술

소크라테스는 교육에서의 산출작용을 강조하여 교육을 산파술에 비유하였다. 산출방법으로서는 반어법과 산파법이 있는데 반어법은 무의식적 무지의 상태에서 계속적인 질문을 통하여 의식적인 무지로 전환시키는 방법이다. 반면 산파법은 의식적 무지의 상태에서 계속적인 질문을 통해 합리적 진리로 이끄는 방법이다.
소크라테스는 가르치는 작업이란 마치 조산원이 산모의 출산을 돕듯이 학습자 내부 깊숙한 곳에 숨어있는 지식과 기능을 이끌어 내어 회상하게 하는 과정으로 보았다.

* 소크라테스는 교육의 본질을 지식의 보편타당성에 입각한 지덕합일설에 두었다. 그래서 그는 교육의 목적은 지덕합일의 윤리, 도덕적인 인간양성에 두었다. 그러므로 먼저 자신을 알고 행위의 기초가 되는 참된 지식의 획득에 교육의 목표를 두었다. 즉, 무지의 세계를 예지의 세계로 개선하여 진리를 깨닫는 것이다. 따라서 그의 교육방법은 대화를 통하여 자기의 무지를 자각케 하여 보다 높은 참된 지식에 이르게 하는 것이다. 그래서 그의 교육방법을 반문법(Irony: 여러 가지의 질문을 하여 상대방으로 하여금 스스로 무지를 깨우치게 하는 방법)이라고도 한다. 또한 이 방법을 대화법 또는 산파법이라고도 하는데 이는 상대방을 기지에서 출발시켜 미지에로 이르게 함으로써 드디어는 상대방으로 하여금 적극적으로 새로운 지식을 얻게 하는 방법이기 때문이다. 이러한 교육방법은 오늘날의 질문법, 토의법 등과 계발학습, 자발학습에 영향을 끼쳤다.

참고 자료

없음