역사교육의 이해 - 제1장 역사교육의 의의 요약

소개글

역사교육의 이해 - 제1장 역사교육의 의의 요약

목차

Ⅰ. 역사교육의 의미
Ⅱ. 역사교육과 역사교육학
Ⅲ. 역사교육의 목적

본문내용

Ⅰ. 역사교육의 의미
1. 역사교육의 개념
0 역사를 소재로 하여 인간을 교육하는 활동.
즉, 인간의 과거에 관한 지식을 가르치고 이를 기초로 역사적 사고력과 통찰력을 신장시 키며, 바람직한 역사적 가치관과 태도를 함양하기 위한 교육활동.
-역사적 사실을 소재로 하고
-과거의 인간 활동을 이해하고 그것이 현재에 주는 시사점을 파악하는 것이 목표이며
-바람직한 역사적 기능과 태도, 가치관을 함양한 인간으로 변화시키려는 의도적인 활동

2. 역사교육의 성격
(1) 역사교육의 특성
0 시간성
: 과거 기록인 역사를 통하여 현재 위치와 당면과제가 무엇이며, 미래 세계의 변화에 좀 더 합리적이고 능동적으로 대체 할 수 있음 → 과거∙현재∙미래를 서로 연결 시켜 배우는 교 육 활동. 시간관련 개념들을 중시!
0 종합적인 접근방법으로 내용의 이해
: 인간 경험의 총체와 관련되어 있으므로 과거 인간생활의 여러 측면을 서로 관련시켜 종합 적으로 지도해야 함. (정치∙경제∙지리 등)
0 문학적인 방법과 과학적인 방법을 포괄해야 하는 교육활동
-과거 인간들의 성격∙감정∙동기∙의도 등을 심각하게 고려해야→콜링우드(R.G.Colling-wood) 의 재사고 (유추∙상상∙감정이입과 같은 문학적인 형태의 교수기법이 요구됨)
-과학적인 탐구능력을 신장시키기 위해 역사적 자료를 수집∙분석∙비판∙평가∙종합하는 과학적 탐구과정에 학생들을 참여시키는 노력이 필요

참고 자료

없음