샤넬

소개글

샤넬을 통하여 알아보는 영재교육.

목차

서론
1. 영재성의 정의

Ⅱ. 본론
1. 브랜드 샤넬(Chanel)은?
2. 자기만의 패션을 사랑한 샤넬의 모습
3. 프랑스의 복식 디자이너 코코 샤넬의 사랑과 생애를 그린 영화
4. 가브리엘 샤넬의 영재성을 4p에 적용
5. 샤넬의 영향을 받은 사람

Ⅲ. 결론
1. 샤넬을 통해 본 영재성

본문내용

Coco Chanel
Ⅰ. 서론
1. 영재성의 정의
1) 영재성의 정의
영재성과 영재에 대한 정의에 대해서는 많은 의견이 있으나 아직까지도 완전히 합의된 정의는 없으며 학자들의 시각도 매우 다양하여 수정을 거듭하고 있다. 그 이유는 영재성에 대한 개념과 영재에 대한 기준이 그 사회의 가치관이나 문화, 시대의 흐름에 따라 달라지고 있기 때문이다.
그러나 흔히 영재란 비상한 능력이나 재능을 소유한 사람을 지칭한다. 우리가 영재 연구 문헌에서 접할 수 있는 가장 일반적인 말은 `gifted` 와 `talendted`이다. 그런데 이 두 가지 용어 중에서도 어떤 사람들은 영재성과 재능을 동일한 뜻으로 쓰는가 하면 어떤 사람들은 이를 완전히 구분하여 달리 사용하기도 한다. 예를 들어, gifted는 지적 영역에서 수학, 과학, 언어 등의 여러 영역들에서 동시에, 선천적으로 부여받은 타고난 능력, 매우 희귀하고 특출한 한 영역에서, 획득된 후천적 능력, 평균 이상의 두드러진 수준의 능력을 가진 사람을 일컫는 말로 사용하는 반면, talendted는 예술이나 비인지적인 영역에서, 또는 어느 특정한 한 영역에서, 획득된 후천적 능력, 평균 이상의 두드러진 수준의 능력을 가진 사람을 일컫는 말이기도 하다. 이러한 입장은 영재를 조작적으로 정의하려는 시도로 볼 수도 있다.
영재아 재능아의 용어에 대한 전통적인 인식에 있어서 나타나는 몇 가지 차이점을 간략히 표로 대비시켜 보면 다음과 같다.
2) 영재성의 3요소
렌줄리의 영재는 이 세 요소를 모두 갖추고 있어야 하지만 이 세 가지 특성에서 모두 대단히 뛰어나야 할 필요는 없다고 강조한다. 한 특성에서는 적어도 상위2%이내에 속해야 하지만 나머지 특성에서는 상위15%이내면 된다는 것이다. 렌줄리가 정의한 영재성의 세 요소를 더 자세히 살펴보면 다음과 같다.

참고 자료

- 조지프 렌줄리 미 국립 영재연구소장 인터뷰 영상
http://berelehof.blog.me/120115708388

- 영화분석관련 뉴스
http://article.joinsmsn.com/news/article/article.asp?total_id=3752057&ctg=-1

- 브랜드 샤넬 분석 블로그 :
http://blog.naver.com/audrey2402?Redirect=Log&logNo=150040333628

- 샤넬 관련 내용 및 서적 : http://navercast.naver.com/worldcelebrity/history/110

- 한국예술영재교육원 : http://www.kiga.or.kr/index.jsp

예술영재교육의 개념과 필요성
학술지 : 한국예술종합학교논문집 제8집 (2005. 12)
발행년도 : 2005

예술영재교육 발전방안 연구
발행처 : 문화관광부
발행일 : 2006.01.01