유아교육의 중요성 및 유아교사의 역할에 대해 논하시오00

소개글

유아교육의 중요성및 유아교사의 역할에 관하여
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목차

1. 서론

2. 유아교육이란?

3. 유아의 발달 특성

4. 유아교육내용

5. 유아 스트레스
1) 유아 스트레스
2) 유아 스트레스 증상
3) 유아 스트레스 해소 방법

6. 유아교육의 중요성
1) 인간 교육의 기초가 형성되기 때문에 유아 교육은 중요하다.
2) 유아 교육은 가정의 행복에 기여한다.
3) 민주 시민으로서의 소양을 기른다.
4) 유아 교육은 국가 인적 자원을 길러낸다.

7. 유아교사의 역할은?
1) 유아를 보살피고 양육한다.
2) 유아를 교육하기 위해 활동을 계획, 조직, 수행, 평가한다.
3) 유아가 활동하며 배울 수 있는 환경을 구성한다.
4) 유아와 다양한 형태로 상호작용을 한다.
5) 유아가 능동적으로 활동하고 문제를 해결할 수 있도록 돕는다.
6) 유아의 개별적인 특성을 존중하고 언어적 다양성을 반영한다.
7) 유아의 행동을 관찰하고 관찰된 내용을 기록한다.
8) 가정과 사회의 사회 경제적․문화적인 특성을 파악한다.
9) 가족 및 지역사회 구성원과 의사소통을 한다.
10) 교육현장에 이론과 전문적 지식을 실천에 옮긴다.

8. 우리나라 유아교육의 문제점

9. 결론

본문내용

1. 서론
정신분석학적 입장에서는 인간의 성격 형성의 기초가 5세 이전에 확립된다고 하였다. 이들에 따르면 5세 이전의 경험, 특히 이유, 대소변 훈련, 부모의 양육 태도에 따른 경험은 그 아동의 성격 형성에 결정적인 영향을 미칠 수 있다고 한다. 위와 같은 경험과 관련하여 부모가 애정을 가지고 일관성 있게 수용적으로 대처하면 아동은 원만한 성격을 형성 할 수 있지만, 반대로 부모가 강압적이고 아동의 요구에 무관심하면 아동은 강박적이고 공격적인 성격을 가질 수 있다 는 것이다. 정신분석학 입장은 유아교육의 중요성 외에 유아를 위한 교육의 방향을 결정하는데도 상당한 시사를 주었다. 즉, 유아를 위한 교육에서 어려움을 완화시켜 주고 해소시켜 주는 일이 수반되어야 한다는 점이다. 그 후 유아교육 과정에 아동의 자발적인 표현 활동과 놀이를 중요한 교육 활동으로 포함시킴으로써 유아가 자신의 내적 감정을 자연스럽게 밖으로 드러내어 정화할 수 있는 통로를 마련해 주어 왔다. 이러한 활동으로는 그림 그리기, 만들기, 점토나 적목 등으로 구성하기, 모래놀이, 물놀이, 음률 활동 등이 있다. 이장에서는 유아교육의 중요성에 대해서 알아보기로 하자.
2. 유아교육이란?
취학전 교육이라고도 한다. 종전에는 어린이가 초등학교에 입학하기 전 1~2년간 교육프로그램에 참여하는 활동을 일컬어 유아교육이라고 하였다. 그러나 현대에 이르러서는 유아교육에 대한 관심의 확장으로 영아교육 및 유 ·유아(乳幼兒)교육을 통틀어 유아교육이라고 칭하는 경향이 있다. H.C.모리슨은 유아교육을 0∼8세까지의 교육으로 구분하였고, B.스포텍 역시 출생부터 초등학교 저학년까지로 구분하였다. 따라서, 유아교육은 출생부터 초등학교 저학년까지를 포함하는 것으로 정의할 수 있다. 유아교육의 프로그램은 영아(嬰兒)프로그램, 유아원 ·유치원프로그램, 초등학교 저학년 및 탁아(child care)프로그램 등 다양하다.

참고 자료

1. 이현섭 외 {유아교육개론}, 학지사, 서울, 2007
2. 권영례 외 {유아교육기관경영}, 한국방송대출판부, 서울, 2009
3. 지옥정 외 {21세기를 대비한 한국유아교육의 방향}, 한국전문대학유아교육과 교수 협의회, 서울, 2008
4. 미래유아교육학회(편), {미래유아교육의 본질과 방향}, 양서원, 서울, 2005
5. 조정숙, {유아교육개론}, 방송대 지상강좌, 2002