제 2장 유아국악교육의 영역과 내용

소개글

국악교육 유아국악교육의 영역과 내용 요약

목차

제 2장 유아국악교육의 영역과 내용.
1. 소리탐색과 표현
2. 노래 부르기
3. 악기 연주하기
4. 움직임, 놀이, 춤
5. 음악 감상

본문내용

제 2장 유아국악교육의 영역과 내용.
1. 소리탐색과 표현
국악교육의 일차적 내용은 음악을 구성하는 기본요소인 소리에 대한 탐색활동이다. 생활 곳곳에서 듣게 되는 소리를 악기소리와 비교해 보거나 목소리 등으로 흉내 내보는 활동은 일차적인 음악 활동이라 할 수 있다. 음악 예술적 요소에 대한 보다 깊은 탐색활동은 소리 탐색과 관련된 또 다른 국악 교육 내용이다. 이런 소리탐색활동은 음악 관련활동을 진행하면서 일상적으로 이뤄져야 한다.
2. 노래 부르기
노래의 어원은 ‘놀다’와 어간 ‘놀’에서 찾을 수 있으며 ‘놀이’에서 파생된 것으로 봐야한다. 노래지도에서는 아동의 능동적 표현과정을 중요하게 인식해야 한다. 노래 부르기 영역에서 다뤄질 수 있는 내용에는 말 노래(말에 리듬적인 요소가 결합된 형태), 전래동요(전해 내려오는 아이들 노래로 구전동요, 전승동요로 불린다.), 국악동요(국악의 음악어법에 기반 하여 새롭게 작곡된 노래), 영아기 노래(출생부터 돌 전후까지의 영아기 아이를 대상으로 어머니나 할머니에 의해 불린 노래와 놀이이다.), 민요(민중의 삶 속에서 불리고전해진 한국 고유의 기층음악문화이다.)가 있다.
3. 악기 연주하기
(1) 악기 탐색하기 :악기 연주전 악기 탐색활동이 이뤄져야 하는데 악기의 생김새 살펴보기, 악기의 소리탐색하기, 악기의 기본 연주법 익히기, 노래와 놀이를 통한 악기와 친숙해지기

참고 자료

없음