청소년과 대중문화 보고서

소개글

청소년의 대중문화에 대한 개념 및 실태, 나아가야 할 방향에 대해 자세히 다뤘습니다.

목차

Ⅰ.서 론
. 청소년 대중문화 이렇게 지도하라
. 대중문화와 청소년문화의 의의
1) 청소년문화에 대한 관점
2). 대중문화의 의의

. 대중문화의 속성

Ⅱ.본 론
한국의 청소년복지
- 청소년복지의 의의와 특징

. 대중문화의 특징과 청소년
1). 대량 소비문화
2). 저질 오락 문화
3). 각종 매체를 통해서 성장한 대중문화
4). 외래문화를 내용으로 하는 대중문화

. 청소년 유해환경의 실태
1) 인쇄매체
2) 영상매체
3) 컴퓨터, 통신 등 뉴미디어 매체
4) 청소년 유해시설

Ⅲ.결 론
. 청소년 놀이문화의 다양화를 위한 제언
. 청소년의 대중문화 과제와 대응방안
. 대중문화가 나아가야 할 방향

Ⅳ.참고자료

본문내용

Ⅰ.서 론
<1> 청소년 대중문화 이렇게 지도하라
오늘날 사회는 대중사회이며 대중문화 시대이다. 특히 대중매체의 발달과 보급으로 현대인은 원하든 원하지 않든 대중문화의 영향속에 살 수 밖에 없다. 이러한 대중 매체 속에서 자라나는 청소년들에게 있어서 대중문화는 공기와 같이 그들의 호흡의 일부가 되고 있다. 대중 매체에서 보여주는 스타들의 의식과 행동방식은 바로 그 다음날부터 청소년들의 문화가 된다. 청소년들 사이에서 유행하는 언어나 행동들은 대중잡지나 신문방송 등 매체를 통해 학습된 것이거나 이들을 통해 소개되어 대중적으로 확산된다. 이러한 대중문화가 청소년들에게 바르게 영향력을 미치기보다는 해롭게 작용하기 때문에 청소년교육에 관심이 있는 사람들은 대중문화의 속성과 영향력에 대한 올바른 이해와 청소년들에게 미치는 영향을 우려한다. 오늘의 논의도 이러한 맥락에서 살펴보고자 한다.

<2>. 대중문화와 청소년문화의 의의
1) 청소년문화에 대한 관점
청소년문화의 개념은 청소년과 문화란 낱말에서 찾을 수 있다. 청소년은 청소년기본법상 9세 이상에서 24세 이하까지의 사람을 말한다. 그런데, 청소년의 범위를 법으로만 파악하기는 어렵다. 사회통념상 청소년은 중고등학생의 연령대(13~18세)로 인식되고, 흔히 10대 또는 틴에이져(13~19세) 등이 청소년과 유사한 뜻으로 사용되곤 한다.
문화의 개념은 매우 많아서 정리하기 어려운데, 청소년문화를 말할 때는 `교양있는 사람들이 접하고 행하는 정신적이고 상징적인 활동으로서의 고급문화` 보다는 청소년의 `생활양식`으로 인식한다. 즉 청소년문화는 "청소년들이 가지고 있는 행동양식, 사고방식, 심미적 취향, 말투, 의상 등을 통틀어 말한다"고 볼 수 있다(김신일, 1992: 9).
이러한 관점은 미국적인 시각을 반영한 것인데, 청소년에 대한 연구가 미국학자들에 의해서 주도되었다는 역사적 사실과 무관하지 않다. 그러므로 청소년문화를 올바로 이해하기 위해서는 선행연구를 살펴볼 필요가 있다. 청소년에 대한 초기의 연구는 주로 심리학자나 교육학자에 의해서 주도되었다. 이들의 관심은 아동과 청소년의 발달심리를 이해하고, 이들을 어떻게 효과적으로 가르칠 것인지에 관심이 있었다.

참고 자료

http://www.cyworld.com/newlife2003/2386550
http://cafe.daum.net/Eduon/8Q2j/86?docid=Wl4e|8Q2j|86|20080930172246&q=%B4%EB%C1%DF%B9%AE%C8%AD%BF%CD+%C3%BB%BC%D2%B3%E2&srchid=CCBWl4e|8Q2j|86|20080930172246
이용교(2002) 청소년 문제와 청소년복지, 인간과 복지
한국청소년 개발원(1994) 청소년 복지론, 인간과 복지
문화관광부 홈페이지 www.mct.go.kr
청소년보호위원회 홈페이지 www.youth.go.kr
아하!청소년문화센터 홈페이지 www.aha.ymca.or.kr