교육학개론정리

소개글

교육학자료입니다.

목차

1. 7차 교육과정의 장점은 무엇인가?
2. 7차 교육과정의 문제점을 열거하라
3.좋은 수업의 조건은?
4.좋은 수업이란?
5. 글래저의 수업과정 모형과정을 제시하라
6 . 수업전략의 결정을 열거하라
7. 내적 외적 동기을 말하라
8. 수업 모형의 유형을 말하라
9. 인간이해에 대한 신경 · 생리학적 접근을 말하라
10.인간이해에 대한 정신분석학적 접근을 말하라
11.인지양식 이란?
12.인지양식을 분류하라
13.. 동기유발방법을 제시하라
14. Spearman 의 2요인설을 말하라
15. Thurston 의 기본정신능력 (Primary Mental Abilities : PMA)을 말하라
16. Guilford 의 3차원적 복합요인설을 말하라
17. Gardner 의 다중지능이론 (Theory of Multiful Intelligence : MI)을 말하라
18. Sternberg 의 지능 삼원이론 (Triachic Theory of Intelligence)을 말하라
19. 역동적 지능이론을 말하라
20. 인간이해에 대한 행동주의, 인본주의 관점을 말하라

본문내용

1. 7차 교육과정의 장점은 무엇인가?
(1)교사의 교수 학습에 관한 다양성을 강조
(2)수준별 교육과정을 통해 개개인의 학습 능력 차이를 고려: 학업 성취 능력에 따라 학습 할 수 있도록 교육과정을 다양하게 운영함으로써 학습 효과를 극대화
(3)학교 특성을 살리는 교육과정을 편성이 가능함
(4)학생들의 자기 주도적 학습 능력을 향상
(5)개개인의 창의력과 고차원적 사고력 신장
(6)교육의 효율성을 극대화
2. 7차 교육과정의 문제점을 열거하라
(1)교급별 목표가 부차적으로 되면서 학생의 학교급별 발달단계에 따른 목표설정을 방기
(2)교사들의 초·중·고간 유동화가 가능해 짐으로써 교사들의 전문성, 직업적 안정성 약화
(3)초·중·고 학교통폐합과 교·사대 통폐합을 통한 교육재정을 축소하는 경제 원리에 의한 교육과정 정책
(4)재량활동시간에 선택과목이나 통합교과를 하게 됨으로써 결과적으로는 시수가 늘어남.
(5)교사들의 부전공 강요로 교사의 전문성 약화.
(6)국가에서 강요하는 교육과정 편제표: 1년 단위로 교육과정편제에 의한 교과운영의 탄력성 상실. 1년안에 10개 교과를 꼭 해야하므로 단위학교의 교육과정 운영에 경직성이 심화되고 단위학교의 재량권이 소실됨.
(7)교사들의 수급문제를 야기와 각 교과담당교사 수업시수의 불균형 유발.
(8)교사들의 수급을 맞추기 위해 강제연수, 부실연수 강행.
3.좋은 수업의 조건은?
1) 무엇을 가르칠 것인가?
2) 누구와 함께 수업하는가?
3) 어떻게 수업할 것인가?
4) 평가
4.좋은 수업이란?
①학생의 눈높이에 맞추어라.
②학생 개개인의 특성(취미와 특기)을 살리라.
③학습 의욕을 높여라.
④스스로 알아내도록 이끌어라.
⑤수업 기술을 높이도록 끊임없이 연구하라.
5. 글래저의 수업과정 모형과정을 제시하라
1. 수업목표 설정 및 학습과제 분석
2. 출발점 행동 진단과 보충
3. 수업전략의 결정
4. 평 가
6 . 수업전략의 결정을 열거하라
본격적인 지도 활동을 펼치는 단계
(- 학습요소 별 시간계획, 각 수업시간 별 학습활동계획, 수업형태결정, 수업매체 선정 및 개발 등이 이뤄진다)
도입단계 : 학습자들이 도달해야 할 수업목표를 명백히 인지하게 하고, 학습동기를 유발하고, 선행학습 내용과 본시학습 내용을 관련짓는 활동이 이루어지는 단계이다.
전개단계 : 학습내용을 제시하고 학습자의 수업활동을 자극하교 유도하는 활동과 더불어 형성평가가 이루어지는 단계이다.

참고 자료

없음