교과서 분석 (Textbook Analysis)

소개글

이 레포트는 도서출판 디딤돌에서 나온 중 1영어교과서에 대한 Task에 대해 교재론의 원리대로 분석한 것으로 실제 교과서 개발자들이 교과서를 만들었을 때 당시의 교육과정에서 원하는 기준에 맞게 잘 구성되있는지를 확인하는 과정을 그대로 실행한것 입니다. 영어교과서를 분석할 때많은 도움이 되실 겁니다.
디딤돌 영어교과서가 어떤 측면에서잘 구성되어있고 보완점을 무엇인지, 그리고 교육과정에 어떻게 부합되고 있는지가 자세히 설명되어 있습니다.
또한 거의 레포트의 대부분이 표를 사용하여 분석한 것이고 분석 표를 상당히 깔끔하고 보기좋게 구성해놓았기 때문에 구매자분들께서 본문 내용보다 이미지를 참고해주시면 감사하겠습니다.

목차

1. Pre-assessment

(1)Goals
1)Goals of the curriculum

(2)Learning/Teaching Environment

2. External Evaluation

3. Internal Evaluation
(1)Checklist of textbook
(2)Checklist of CD



4. Strengths & Weaknesses of the textbook
(1)Strengths
(2)Weaknesses

5. Task Analysis (Activities)
(1) Checklists
(2) Differences among Beginning, Intermediate, and Advanced

6. Final decision & plans for alternatives
(1) Final Decision
(2) Plans for alternatives

본문내용

4. Strengths & Weaknesses of the textbook

(1)Strengths
• 7차 개정 교육과정의 목표와 지침을 충실히 지키면서 적절하게 구성되었다.
• Mixed-level class나 Large class에서도 교사가 효율적으로 교수할 수 있도록 내용이 체계화, 구조
화 되어있다.
• 소재와 주제가 일상생활과 밀접하게 관련 있어 authentic하며 학생이 실제 상황에 적용해 볼 수 있다.
• 4 skills를 적절하게 분배하였고 서로 통합시키려고 노력하였기 때문에 각 Reading 에서도 Speaking
을사용할 수 있고 speaking에서도 grammar를 적용시킬 수 있는 등 receptive skill과 productive
skill을동시에 학습할 수가 있다.
• 듣고 표 완성하기, 읽고 요약하기 등 Information transfer 활동이 다양하고 자주 제시되어 기능 간의
전이를 가능하게 한다.
• Information gap, Discussion 등 Pair work, Group work이 필요한 task나 activity를 다양하게 구
성하여 학생의 흥미를 도모하고 협동학습을 가능하게 하였다.
• Open task를 사용해 다양한 답이 도출될 수 있어서 학생들의 창의성과 자율성을 증진시킨다.
• 의사소통기능에 근거하여 Adjacency pair를 사용하여 automatic한 발화를 가능하게 하고 다양한 상
황에 대처할 수 있게 하였다.
• 문법, 어휘를 실생활과 관련시켜 제시하고 맥락에서 파악할 수 있도록 구성하였으며 난이도를 뒤로 갈
수록 어렵게 제시하여 점진적 발전을 도모 하였다.
• 독해의 난이도와 양이 적절하고 그에 알맞은 문제를 다양하게 구성하여 Bottom up과 Top down 독 해를 모두 할 수 있도록 하였다.
• 교재에 주어진 학습 자료들과 연관된 사진, 그림들을 같이 제시해줌으로써 학생들이 보다 집중하고 이
해하기 쉽도록 하였다.
• 영어권의 문화뿐만 아니라 비영어권의 문화까지도 교재 내용으로 다루어 학생들이 보다 넓은 시각을
가질 수 있도록 하였다.

참고 자료

도서출판 디딤돌 영어교과서
영어과 7차교육과정개정 해설서