놀이지도_딥스

소개글

놀이지도_딥스 레포트 입니다.

목차

1. 놀이유형

2. 치료과정

3. 치료자 역할

4. 부모의 태도

5. 느낀 점

본문내용

1.놀이유형
어린이 상담소에 있는 놀이 치료방에서 매주 목요일 마다 아이와 한 시간씩 만나는 방식이다. 놀이방의 환경은 학교 놀이방보다 더 마음을 끌어당기도록 만들어졌으며 모래밭, 인형집, 병정, 화판, 물감 등의 장난감과 교구 등으로 구성되어 있고 또 이 놀이방은 한쪽에 아주 큰 거울 벽이 있는데 이것은 연구를 위한 장치로 놀이방 안에 있는 사람에게는 거울로 보이지만, 뒤편에서는 방안을 볼 수 있도록 설치되어 있어 거울 뒤편에서 전문적으로 연구하는 관찰자들이 앉아서 녹음을 하기도 하고, 그때 그때마다 어린이의 행동을 기록하기도 한다. 녹음테이프는 다시 상세하게 기록되어지고 어린아이의 행동은 그래프 용지에 관찰한 기록과 비교 검토하여 상세하게 남겨놓는다. 그리고 엑슬린박사는 딥스와 놀이하면서 딥스의 행동기록을 간단하게 적기만하고 나머지는 거울 뒤편의 관찰자들이 한다.

2.치료과정
딥스는 친구들과 어울리지 않고 공격적이며 말도 거의 없다. 또 집으로 돌아갈 시간만 되면 교사와 실랑이를 벌이는 아이여서 딥스 부모님은 딥스를 지진아나, 또는 신체적 장애가 있을지도 모른다고 보았으며 주변에서도 딥스가 문제가 있다고 보았다. 정신과 의사와 엑슬린 박사는 딥스를 정서적으로 많이 불안한 아이로 보았다. 처음 놀이치료를 하면서도 딥스는 놀이치료방에 들어오면서 자기 혼자 외투와 모자를 벗지 못한채 “네가 네 모자와 외투를 벗어라”라고 스스로를 인칭대명사로 말하면서 울먹였었다.

참고 자료

없음