지적장애 성인이 이성교제에서 경험하는 사랑에 대한 현상학적 연구

소개글

[A+레포트] 지적장애 성인이 이성교제에서 경험하는 사랑에 대한 현상학적 연구

목차

Ⅰ. 서 론 3
1. 문제의식 및 연구의 필요성 3
2. 연구 목적 및 연구 문제 4
3. 용어 정의 4

Ⅱ. 연구 방법 및 절차 4
1. 연구 장소와 연구 참여자 4
1)연구 장소의 선정 및 특성 4
2)연구 참여자의 선정 및 특성 4
3)보조 정보제공자 5
2. 자료 수집 5
1)참여관찰 5
2)심층면담 6
(1) 연구참여자 면담 6
(2) 보조 정보 제공자 면담 6
3)문서 수집 6
4)현장일지(Field notes) 6
3. 자료 분석 6

Ⅲ. 연구 결과 7

Ⅳ. 논의 및 결론 11

Ⅴ. 본 논문에 대한 사회복지사로서 나의 견해

본문내용

I. 서론
1. 문제의식 및 연구의 필요성
사랑은 모든 인간의 삶에 있어서 일상적이면서도 핵심적인 개념이다. 그럼에도 불구하고 지적장애인의 삶에서 사랑은 거의 제외되어 왔는데, 이들의 사랑을 다룬 연구를 거의 발견하기 힘든 우리의 현실이 이러한 사실을 입증해 주고 있다. 특히 지적장애 성인이 이성교제에서 경험하는 사랑을 주제로 한 질적 연구는 더욱 찾아 보기 힘들다. 이것은 대부분의 지적장애 성인이 이성 간의 교제나 결혼과 같은 성적 삶을 거의 누리지 못해 왔다는 것을 반증해 주는 것들 중의 한가지일 수 있다. 지적장애인은 역사 안에서 극단적인 평가를 받아온 집단이다. 이들은 성이 없는 무성적인 존재나 성적으로 발달하지 않은 순진무구한 아이로 인식되어 왔다(Cornelius, Chipouras, Makas, & Daniels, 1982; Mitchell, 1985). 그렇기 때문에 사람들은 지적장애인이 이성과 사랑을 할 수 있다는 생각을 거의 하지 않았으며, 그저 보호와 돌봄만이 필요한 존재로 여겨왔다(Kaeser, 1996; Tepper, 2000). 비장애인들은 이들이 지적장애로 인해 이성과 사랑하는 능력에도 장애가 있으리라고 믿어 왔기에, 이들이 이성에게 관심을 나타낼 때 당혹스러워 한다. 다른 극단에서, 지적장애인은 성적으로 과도하며, 성적 충동을 통제할 수 없고, 도착적인 성관계 등을 추구한다고 여겨왔다(Fairbrother, 1983). 그렇기 때문에 주위 사람들은 지적장애인이 드러내는 성적 관심이나 성적 활동들에 자연스럽게 반응해 주기보다 무시하거나 억압하고, 더 나아가 처벌하기까지 하였다(Kermpton 1983; Patti, 1995).  
사람들의 성인기의 삶에서 기대되는 요소들이 많지만 가장 중요한 것 중의 하나는 남녀 간의 ‘사랑’이며 여기에 동반 될 수 있는 성적 활동이다(Koegel & Whittemore, 1983). 가장 원초적인 욕망으로서의 사랑은 이성교제를 성립시키는 핵심적이고 근본적인 감정이다(김상봉, 1996). 거의 모든 남녀 간의 관계에서 사랑을 빼놓고는 말할 수 없을 정도로 사랑은 늘 남녀 관계의 중심에 있어 왔다.

참고 자료

없음