특수학교 약안 수학 지도안

소개글

일시2010년 6월 28일장소진주 혜광학교 1학년 2반 교실대상중 1-2 (남:3명, 여:2명 계:5명)수업 교사김 ★ ★단원7. 한 자리 수의 덧셈과 뺄셈(2)학생수5명학습 주제7-1. 9까지 수 가르기와 모으기 차시1/4학습 모형경험중심, 활동중심 모형관련 교과수학학습 목표가가르기와 모으기의 문제를 풀고 숫자로 나타낼 수 있다. 나한 자리 수의 가르기와 모으기를 할 수 있다.다신체적, 언어적 촉구를 받아 한 자리 수의 가르기를 모으기를 할 수 있다.

목차

없음

본문내용

단원
7. 한 자리 수의 덧셈과 뺄셈(2)
학습 주제
7-1. 9까지 수 가르기와 모으기
학습 모형
경험중심, 활동중심 모형
문제 확인
마음열기
◑분위기 조성하기
°인사하기
반장학생의 구령에 맞춰 선생님께 “안녕하세요.” 라고 인사하기
선생님을 바라보지 않는 학생은 선생님을 바라볼 수 있도록 한다.
전시학습 상기 및 동기유발
◑선수학습
1부터 9까지의 숫자를 세어 보기
흥미를 갖지 못하는 학생에게 언어적 촉구를 통해 흥미를 유발할 수 있도록 한다.

◑학습흥미 유발하기
주변에 숫자를 이용한 생활물품이 무엇이 있는지 알아보기

우리생활에 숫자로 쓰이는 물품이 무엇이 있는지 대답하기

문제 탐색
공부할 문제

◑공부할 문제 제시하기
가르기와 모으기의 문제를 풀고 숫자로 나타내 봅시다.

한 자리 수의 가르기와 모으기를 해 봅시다.
신체적, 언어적 촉구를 받아 한 자리 수의 가르기를 모으기를 해 봅시다.
활동 게시판을 바라볼 수 있도록 주의집중 시킨다.

학습활동 안내
활동 1. 두 수 가르기
활동 2. 두 수 모으기
활동 3. 가르기와 모으기

참고 자료

없음