패션과 문화 수업을 통해서 본 진보주의 교육철학

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특정 수업의 수업방식을 통해서 본 진보주의 교육철학

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본문내용

‘인생은 교육 과정의 연속이다.’라고 말하여도 무방할 만큼 교육은 우리의 실생활과 근접해 있다. 이처럼 교육이 우리들의 삶 속에서 많은 비중을 차지하듯 많은 학자들이 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의 등 다양한 교육철학을 제시하였다. 이 중 진보주의 교육 철학이 현재 필자가 가르침을 받고 있는 교수님의 교육방식과 근접함을 설명하고 진보주의에 근거한 교수님의 교육방식이 갖고 있는 보완점은 무엇인지를 서술하고자 한다.
교수님의 교육방식을 분석하기에 앞서 진보주의에 대해 간단히 설명을 하자면 진보주의는 경험중심의 교육, 실생활 중심의 교육, 아동 중심의 교육을 핵심으로 하는 교육사상이라고 말 할 수 있다. 진보주의는 전통적인 교육방법을 피하고 실생활 중심에서 경험을 위주로 하는 교육방식을 주장하였다. 아동 중심의 교육은 모든 학습활동의 동기가 아동의 흥미가 될 수 있도록 한다는 점에서 확인할 수 있다. 또한 교육의 원리로서 교사는 아동을 감시하고 통제하는 역할이 아닌 권유와 충고를 하는 경험 많은 지도자로서의 역할을 해야 한다고 주장하였다. 그 외에도 교육방법 중 진보주의가 주장했던 것은 교육은 활동적 이어야하고 모든 학생이 자연적으로 발달할 수 있는 자유를 주어야 한다는 것이었다. 한편으로 학교는 학생들이 경쟁이 아닌 협동심을 배울 수 있도록 해야 한다고 주장하였다.
현재 필자가 듣고 있는 수업 중 ‘패션과 문화’라는 수업이 이러한 진보주의의 사상을 가장 잘 반영하고 있는 교육방식이라고 생각한다. ‘패션과 문화’라는 수업은 패션과 문화를 접목시켜 실생활에서 응용할 수 있고 패션과 문화의 상호관계를 이해하는 것을 목적으로 하는 수업이다. ‘패션’과 ‘문화’라는 단어가 포괄적인 의미를 담고 있는 만큼 강의의 내용도 매우 광범위하였다.

참고 자료

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