교육학개론 - 평생교육

소개글

교육학개론 - 평생교육에 대한 자료입니다.

많은 참고 바랍니다.

목차

Ⅰ. 평생교육론의 등장과 발전
Ⅱ. 국제적 맥락에서의 평생교육론

본문내용

Ⅰ. 평생교육론의 등장과 발전

1.1. 평생교육 등장의 시대적 배경


1. 지식기반사회의 도래

① 정보화 사회
② 지식의 형성-공유-확산
③ 개인의 변화, 사회의 변화



2. Digital화에 따른 Post-Modern 인식론의 출현

① 디지털 정보의 특징-수정, 변조, 복제 가능
② 불변의 진리관에 대한 도전
③ 경험중심-생활중심교육으로서의 평생학습의 원리



3. 학교 paradigm의 한계

① 근대사회 교육의 중심 기제
② 알뛰세 - 학교는 `이데올로기적 국가기구`
③ 지식기반사회에서 학교의 문제 - Senge et. al.(2000)


4. 교육의 민주화

① 사회의 민주화 - 학습자의 권리
② 국민교육체제의 붕괴


1.2. 평생교육 개념과 평생교육론의 등장

1. 평생교육의 세 개념

① 기술적 정의 - 일생에 걸친 교육, 교육의 수평적․수직적 통합
② 조작적 정의 - 학교교육을 제외한 교육(법적 정의)
③ 규범적 정의 - 프락시스로서의 교육, 소외계층을 위한 교육, 안드라고지로서의 교육, 학습자 중심의 교육



* 평생교육학의 구성

① 주제 : (학교교육) 환경교육, 평화교육, 빈민교육, 민주시민교육, 지역사회교육……
② 대상 : (유아교육, 아동교육) 노동자교육, 빈민교육, 농민교육, 재소자교육, 노인교육, 여성교육……
③ 관점 : 교육철학적, 교육심리학적, 교육사회학적, 교육행정학적, 교육방법 및 공학적, 학습생태학적, 학습주의적……

2. 평생교육론을 구성하는 개념들

(1) 성인교육(adult education)

① 초기의 평생교육
② 자유교육(liberal education)
③ 민중교육(popular education)

참고 자료

없음