보육경험과 부모 및 보육교사와의 애착

소개글

보육경험과 부모 및 보육교사와의 애착

목차

1.보육경험과 부모 및 보육교사와의 애착
2. 보육경험과 영유아의 발달 변화
3. 통합보육

본문내용

1) 부모와의 분리와 애착

♣ 애착의 개념

애착이란 용어는 Bowlby가 영아와 모간의 유대관계를 설명하면서 최초로 사용하게 된 개념이다. 애착은 아동이 주된 양육자에 대해 가지게 되는 강한 정서적 유대감이다. 쉽게 말해 아이와 양육자(대개는 엄마)사이의 사랑의 끈 혹은 정서적 유대(bonding)가 맺어지는 것을 의미한다. 아이의 젖을 빠는 행동, 울음, 엄마에게 매달리는 것, 엄마의 눈을 쳐다보는 것과 같은 행동(애착행동 attachment behavior)은 엄마의 사랑과 보호 본능을 불러일으킨다. 반대로 엄마가 아기에게 애정을 가지고 관심을 기울이면서 아이의 신호에 적절하게 반응을 보일 때도 사랑의 끈이 잘 형성된다. 이런 점에서 애착은 짝사랑이 아니라 엄마와 아기간의 적극적인 상호작용에 의해 형성된다고 볼 수 있다.
애착은 근본적으로 선택정인 특성이 있어 극히 소수의 제한된 대상에 대해 형성되며, 애착이 형성된 대상에 대해서는 가까이 다가가고 싶고 근접해 있고 싶은 욕구를 갖게 되는데, 결국 안정감의 원천이 되는 애착 대상에게 얼마나 의존할 수 있느냐에 따라 애착의 질은 결정된다. 이 애착 관계의 형성은 아기의 생존을 위해서도 필수적이며 엄마의 행동을 보다 쉽게 보고 모방할 수 있는 기회가 된다. "낳은 정(情)이냐 키운 정(情)이냐"라고 말할 때 이 키운 정의 상당부분은 애착과 관련이 있다고 여겨진다.

♣ 부모와의 분리
볼비(Bowlby)는 아동이 애착을 형성할 시기에 어머니와 오랜 시간 분리되는 경험이 안정적 애착 형성에 방해가 되며 정서적 안정감에도 부정적으로 작용한다고 보았다. 그러나 주된 양육자인 어머니에 대해 애착을 형성한 유아는 아버지나 가족이 아닌 대리양육자와도 안정된 애착을 형성할 수 있다는 것이 알려졌다. 보육시작 후 아동의 애착변화에 관한 연구를 보면 보육기관에 다니는 것이 어머니와의 불안정 애착을 유발하지는 않는 것으로 보고되었다. 보육기관에 다니게 됨으로써 부모로부터 장시간 분리되는 경험여부만으로 아동의 안정적 애착 형성에 대해 예측 할 수 없으며, 보육기관에 맡겨지더라도 평소에 부모가 아동의 요구에 민감하게 반응하고 수용적인 태도로 아이의 보육기관 적응을 도와주는 경우에 안정적 애착이 유지되거나 증진된다는 것을 발견하였다.

참고 자료

없음