아동의 정상발달(Normal Developmental)

소개글

아동의 발달이론, 손기능 발달, 정상운동 발달, 시지각의 발달, 인지의 발달, 놀이의 발달, 반사의 발달 등 자료 수록

목차

1. 발달이론
2. 운동발달의 원리
3. 손 기능의 발달
4. 정상운동발달
5. 시지각의 발달
6. 인지의 발달
7. 놀이의 발달
8. Reflex

본문내용

1)발달이론
①Freud : Psychosexual develop. stages
-Oral stage(0-1세)
-Anal stage(1-3세)
-Phallic stage(3-6세)
-Latency stage(6-12세)
-Genital stage(12세 이후)

②Erikson : Psycosocial develop. stages
-basic trust vs mistrust(0-1세)
-Autonomi vs Doubt. shame(1-3세)
-Initiate vs Guilt(3-5세)
-Industry vsInferiority(5-12세)
-Self identity vs Role diffusion(청소년기)
-Intimacy vs Isolation(20-30초)
-생성감 vs 고집,정체(40-50초)
-통합감 vs 절망감(노년기)

③piaget : Cognitive developmental
-감각운동기(sensorimotor period, 0-2세)
-전조작기(preoperational period, 2-7세)
-구체적 조작기(Concrete operational period, 7-11세)
-형식적 조작기(Formal opertional period, 11세 이후)

2)운동발달의 원리
①Cephalocaudal -운동발달은 머리에서 시작하여 발쪽으로 향함. 머리조절, 몸통, 마지막으로 팔, 그리고 다리의 조절능력이 생긴다.
②Proximodistal -근위부의 안정성이 먼저 발달하여야 원위부의 기능이 다양해 진다. 손으로 무엇을 잡는 것보다 팔을 뻗기 위해 어깨 발달이 우선이어야 한다. 걷기 위해서는 엉덩관절의 발달이 발과 발목의 발달보다 우선시된다.
③Autonomic - Voluntary-반사적이고 원시적인 동작에서 수의적인 동작으로 발달한다. 신경계의 성숙에 따라 미숙한 동작이 통합되어 수의적인 동작으로 발달한다.
④Stability -Mobility-안정성에서 운동성순으로 발달한다
⑤Gross-Fine -큰동작부터 섬세한 동작으로 발달이 진행된다.

참고 자료

아동작업치료학 (현문사)
아동발달의 이해 (신정)
한국영아발달연구 (학지사)
Children adapt (SLACK)
일상생활동작학 (계축문화사, 최혜숙)
발달심리학 (학지사, 정옥분)
한국아동발달심리지원센터