초등체육의 문제점 및 개선방안

소개글

초등체육의 문제점 및 개선방안, 인터뷰 포함, 논문내용 첨부

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
- 초등체육의 문제점 및 개선 방안 -
1. 체육 시설
[사례1]
[사례2]
2. 교육과정 및 프로그램
3. 지도자
4. 현직 교사 인터뷰를 통해 본 초등체육의 문제점과 개선방안

Ⅲ. 결 론
1. 초등학교 체육수업
2. 초등학교 교사
3. 초등학교 학생
4. 초등학교 체육교육 환경

Ⅳ. 참 고 문 헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
일반적으로 체육교육은 모든 교육 활동에 있어서 가장 기본적이라고 할 수 있는데 이는 다른 교과의 교육과정과는 달리 학생들의 모든 측면, 즉 인지적, 정의적, 심동적 영역 모두를 포괄적으로 교육의 목표로 삼고 있기 때문이라고 생각할 수 있다.
신체 활동은 타인 혹은 외부세계와의 접촉 경험을 통하여 신체적인 능력에 대한 정확한 인식과 합리적인 사고가 이루어지게 하며 신체를 활용하는 비언어적 의사소통을 통하여 표현 능력과 지식을 체험적으로 학습하게 한다. 나아가 체육교육의 주된 내용인 신체활동은 인간의 삶에서 개인의 욕구, 정서, 경험과 상호작용하여 인간의 이상과 소망을 실현하는 원동력이 된다. 그러므로 체육교육은 자라나는 청소년들에게는 최상의 조건을 갖춘 교과로써 전인교육을 가능하게 한다고 생각한다.
이러한 관점에서 체육은 잠재된 신체적 능력과 환경에 적응할 수 있는 능력을 개발하고, 운동욕구를 실현하여 건강을 추구하는 신체활동에 관한 교과로 신체활동을 통하여 운동능력을 개발하고 건강을 증진시켜 풍요로운 삶을 향유할 수 있게 하며, 체육문화를 계승 발전시키는 교과라고 하였다. 또한 유치원과 중학교 체육교과 사이에 있는 초등학교 체육은 장차 중·고등학교에서 요구되는 보다 수준 높은 운동기능과 체력을 효율적으로 체득할 수 있도록 다양하고 폭넓은 운동 경험을 제공하여야 하며, 이러한 초등학교 시기의 다양한 운동 경험은 성인이 된 후의 평생체육을 실현하는데 매우 큰 영향을 미치며 중요하다고 하였다. (윤명희, 2000)
초등학교 체육교육은 모든 운동 기능의 기초가 되는 움직임의 기능과 그 움직임을 안전하고 효율적으로 할 수 있는 방법을 터득하게 하고, 기초 체력을 신장시키는 것은 물론 사회생활을 하면서도 각종 스포츠 활동에 적극적으로 참여할 수 있는 운동의 기반을 연마하는 주된 역할을 수행해야 할 것이다.

참고 자료

*박문환, 현대사회와 평생체육, 대경북스, 2003
*황명자, 신체발육과 운동발달, 형설, 2003
*김인상, 초등학교 체육교육의 문제점과 개선방안에 관한 심층적 분석 박사학위 논문, 2003
*허현미, 생활체육 프로그램의 실제, 서울문학포럼, 2005
*조난경, 박상준 일본 스포츠정책의 발전 방향. 움직임의 철학 한국체육철학회지 제 13권 제 3호, 2005
*박명기. 학교체육의 현 주소와 과제. 스포츠과학. 특집: 학교체육. 09Spring, 2009
*성문정. 학교체육 활성화와 학교체육법 제정. 스포츠과학. 특집: 학교체육. 09Spring, 2009
*교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/