학습장애클리닉

소개글

1장 아이가 똑똑한데 공부하기를 싫어해요.
2장 학습장애, 조기발견이 중요하다.
3장 자신감을 잃어가는 아이들
4장 부모가 가져야 할 9가지 황금률
5장 학습장애 뛰어넘기
6장 부모들이 가장 궁금해하는 학습장애 Q&A
부록 학습장애 클리닉 따라잡기

목차

없음

본문내용

우선 1장을 보면 학습장애아동을 둔 부모의 심리와 학습장애의 원인과 특성 학습장애의 유형, 학습장애와 학습부진, 학습지진으로 되어있다. 학습장애아동을 둔 부모의 심리를 알아보겠다. 학습장애 아동을 둔 부모는 아이가 학습장애를 갖고 있다는 말을 처음 듣고 꿈과 현실의 불일치로 큰 충격을 받는다. 부모의 이런 충격은 학습장애 아동뿐만 아니라 어떤 장애를 가졌든, 장애를 가진 아동의 부모들의 공통적인 특성이다. 자신의 아이가 학습장애라는 진단을 받고 난 후 부모가 겪게 되는 세 가지 심리상태를 살펴보면 ①문제를 제대로 파악하지 못해 반항적인 아이나 단순히 공부하기 싫어하는 아이로만 여기고 때로는 머리가 나쁜 아이로 비하시켜 생각하기도 한다. ②문제점을 알면서도 부인하는 단계로 외부의 도움을 구하거나 노력을 하지 않고 치료 등에 대해 거부적인 태도를 보인다. ③부모 자신에게 문제가 있다고 여기고 불필요한 죄책감에 시달리는 것으로 이런 시기가 지나고 나면 마음의 평정을 찾으면서 현실을 받아들이는 시기가 온다. 일단 상황을 받아들이고 난 부모는 이에 따라 스스로를 재조직하기 시작한다.
학습장애의 원인과 특성을 보면 학습장애의 원인으로는 유전적요인, 의학적요인, 확경적 요익을 들 수 있다. 유전적요인은 여러 연구를 통해 어느정도 관련이 있다고 나타났고, 하주현교수님과 나도 유전적요인이 관련있다고 생각한다. 의학적요인은 출생 전후, 출생 시 뇌손상, 미세뇌기능 장애로 인해 신경조직이 제대로 발달하지 못해 장애를 갖는 것이다. 환경적 요인으로는 학습 경험의 부족이나 자극 부족으로 각 신경 감각세포의 발육이 안 되고, 뇌의 기능이 퇴화되어 그 기능을 완전히 발휘하지 못하는 것이다.

참고 자료

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