음악치료 정의,배경,이론적원리(개스턴,시어즈),사용 원리,음악의 영향,음악치료 활동 방법 및 형태,음악치료 효과,음악치료 과정 등에 관한 요약자료

소개글

인터넷 검색과 각 종 논문에서 뽑아 낸 음악치료에 관한 전반적 내용 요약자료

목차

1. 음악치료의 정의
음악치료와 음악교육은 어떻게 다를까?

2. 음악치료의 역사적 배경

3. 음악치료의 이론적 배경과 원리
개스턴의 관련적 음악치료
시어즈의 경험적 음악치료
음악이 치료에 사용되는 원리
음악이 인간에게 미치는 영향
동질성의 원리
클라이언트 중심의 치료
치료사중심의 치료
역할무제한 치료

4. 음악치료 활동

5. 영역에 따른 음악치료활동

<참고 문헌>

본문내용

1. 음악치료의 정의
음악치료란 무엇인가? 라고 묻는 사람들에게 음악치료를 한 마디로 설명하는 것은 간단한 문제가 아니다. 왜냐하면 우선 음악치료가 시행되는 환자의 영역이 정신질환에서부터 발달장애, 노인질환 등으로 다양하며, 심지어 발달장애에서도 정신지체, 신체장애, 정서장애로 세분되기 때문이다. 나아가 이들 대상환자의 연령층도 어린아이에서 노인에 이르기까지 다양하기 때문에 그들에 대해 제각기 다른 치료 목적을 위해 참으로 다양한 음악과 음악활동이 다양한 방법으로 적용되기 때문이다.
또한 음악치료가 쉽게 이해되지 못하는 이유중의 하나로 음악치료를 이루는 배경을 들 수가 있다. 우선 음악은 본질적으로 예술에 속한 단어이다. 반면에 치료란 과학에 속한 단어이다. 예술의 속성은 주관성과 개인성, 창조성에 바탕을 두고 미를 궁극적 대상으로 하지만 과학은 그와 정 반대적 개념인 객관성과 보편성, 그리고 재현성을 바탕으로 하고 있다. 또한 과학은 그 속에 내재된 원리나 지식으로 이루어진다.
이렇게 전혀 맞지 않는 두 영역이 만난 음악치료라 일반인이 쉽게 이해하기가 어렵긴 하지만 이것이 바로 음악치료가 가지는 매력이 된다. 그것은 예술이 가진 영향력을 과학이라는 그릇을 통해 담아내고 있기 때문이다. 그렇기 때문에 논리적으로는, 기존의 교육적인 방법으로는 전혀 가능하지 않은 대상에게도 예술의 힘, 즉 음악의 힘은 무슨 일이 일어나도록 하며 이러한 변화는 과학이라는 그릇을 통해 예측가능한 변화로 이어가도록 하기 때문에 치료가 되는 것이다. (최병철, 특수교육에서의 음악치료)
미국 음악치료협회(American Music Therapy Association)에서는 음악치료는 치료를 목적으로 즉 정신과 신체 건강을 복원, 유지시키거나 향상시키기 위해 음악을 사용하는 행위이다. 이것은 치료하는 환경에서 치료 대상자의 행동을 바람직한 방향으로 변화시키기 위한 목적으로 음악치료사가 음악을 단계적으로 사용하는 것이다 라고 정의한다.

참고 자료

최병철(2003). 음악치료학, 학지사
김종인(2003). 행복을 주는 음악치료, 지식산업사
국립특수교육원(1998).장애학생을 위한 음악치료
김군자(1998). 음악치료의 이론과 실제, 양서원