초등학교 4학년 미술 판본체쓰기 지도안 세안

소개글

초등학교 4학년 미술 판본체쓰기 세안입니다.
4차시 중 3-4연차시로 구성했습니다.
주요활동 : `바다` `파도`쓰기

목차

단원 개관
학습목표
주요 학습 활동
지도상의 유의점
단원평가 계획
교재의 연구
수업자 의도 및 수업의 방향
아동 실태 분석
교수학습 과정안

본문내용

4. 지도상의 유의점
가. 판본체의 자형과 획 굵기에 맞게 글씨를 쓸 수 있도록 지도한다.
나. 붓을 바르게 잡고 바른 자세로 글씨를 쓸 수 있도록 지도한다.

→ 전 차시 (1차시, 2차시) 수업에서 이미 판본체의 자형과 획 굵기를 알아보고, 판본체 쓰기를 연습해 보았으므로 다시 한 번 확실히 알도록 하는 데 목적을 두었다.
지난 시간에 역입을 어려워하는 학생들이 많았고, 붓 잡기나 자세 등 기본적인 사항이 잘 전달되지 못한 느낌이 들었으므로 이번 시간에는...(중략)...연습용 종이를 준비하여 좀 더 쉽게 접근할 수 있도록 계획하였다.

6. 교재의 연구

가. 서예 중심 학습 모형

옛 조상들은 서예를 ‘마음의 거울’이라고 하였고, ‘마음이 바르면 글씨도 바르다’라고 까지 말한 것만 보아도 실로 심영(心影)의 예술이라 아니할 수 없다. 오랜 세월에 걸쳐 응결된 민족적 미의식이 자연적으로 반영되어 균형, 변화와 통일 등의 조형미가 선으로 집약된 예술이다....

참고 자료

초등학교 교사용지도서 미술_4학년