[추천]초등수학영재교육 프로그램(소마큐브를 통해 공간감각 기르기)

소개글

초등 교육 대학원 전공때 연구하였던 연구물입니다
여러 교수님께 검토 받았으며, 최고의 질을 보장합니다.

현장에 계시는 선생님 및 대학원생이나
열심히 공부하시는 분들께 도움이 되었으면 합니다.

※ 자료는 차시별로 구별되어 있습니다.
학생들에게 바로 지도하셔도 좋습니다.

목차

주제 설정의 취지
학습 목표
관련 교육과정
활동 안내

-소마큐브의 조각
-모 양 만 들 기
-겉넓이와 부피의 관계
-나만의 작품 만들기

본문내용

활동 목표

1. 소마큐브를 사용하여 여러 가지 모양을 만들 수 있다.
2. 소마큐브를 사용하여 나만의 작품을 만들 수 있다.

준비물

1인당 소마큐브 2세트

학습 활동


1. 7개의 소마조각을 모두 사용하여 만들어보자.

◈ 마틴 가드너(Martin Gardner)는 7개의 소마 조각으로 3×3×3 입체를 만드는 방법은 회전과 대칭을 고려하지 않고도 240가지의 서로 다른 방법이 있다고 발표했다.(회전을 고려한다면 1,000,000보다 더 많은 방법이 있다.) 각자 소마큐브를 조립하고 그 과정을 아래 겨냥도에 색깔로 칠해보자. 그리고, 친구들과 바꾸어 색칠한 방법대로 쌓아보자.
( 아래의 소마큐브 조각에 1-빨강, 2-주황, 3-노랑, 4-초록, 5-파랑, 6-남색, 7-보라를 칠하도록 한다. )

참고 자료

없음