[추천]초등수학영재교육 프로그램(펜토미노)

소개글

초등 교육 대학원 전공때 연구하였던 연구물입니다
여러 교수님께 검토 받았으며, 최고의 질을 보장합니다.

현장에 계시는 선생님 및 대학원생이나
열심히 공부하시는 분들께 도움이 되었으면 합니다.

※ 자료는 차시별로 구별되어 있습니다.
학생들에게 바로 지도하셔도 좋습니다.

목차

주제명
주제 설정의 취지
학습 목표
관련 교육과정
활동 안내

-펜토미노가 나오기까지
-다양한 직사각형 덮기
-펜토미노로 모형 만들기Ⅰ
-펜토미노의 둘레와 넓이
-펜토미노로 모형 만들기Ⅱ

본문내용

활동 목표

펜토미노의 둘레와 넓이를 측정하고 대칭축을 찾을 수 있다.

준비물

펜토미노

학습 활동

1. 둘레와 넓이 측정하기









⑴ 오른쪽 그림은 한 변의 길이가 1인 작은 정사각형 6개를 변과 변이 맞닿도록 붙여서 만든 도형입니다.
▸이 도형의 둘레의 길이는 얼마인가요? ( 14 )

▸넓이는 얼마인가요? ( 2 )


⑵ 위의 작은 정사각형 6개가 맞닿도록 붙여서 만든 도형에 한 변의 길이가 1인 작은 정사각형 1개를 더 붙이려 합니다.
다음의 세 가지 경우에서 전체 둘레의 길이와 넓이를 각각 구하고 어떻게 다른지 설명해 보세요.

참고 자료

∙http://user.chol.net/~badang25
∙http://my.dig.co.kr
∙http://210.90.186.2/index.htm
∙ http://www.mathlove.com
∙ http://www.inchon-e.ac.kr/~shsong/main.htm