생성학습모형

소개글

생성학습 모형에 따른 교수학습절차에 관한 비교/분석

목차

없음

본문내용

생성학습 이론은 구성주의의 관점을 수용하여 학습을 전체적 체계로 보고, 구성요소보다 종합적 관점에서 해석한다. 생성학습 모형은 과학지식이 인지구조에서 생성된다고 주장하며, 과학학습을 새로운 지각의 발생 또는 선행 지식과 일치하는 새로운 의미의 생성으로 정의한다.

생성학습 모형은 다음과 같은 가정을 전제로 과학 교수 학습 모형 및 그 방법과 과정을 설명한다.
· 선행지식은 감각적 인식과 지각에 영향을 미친다.
· 선행지식은 감각의 선별에 영향을 미친다.
· 학습자가 선별한 외부 감각 자극 그 자체는 아무런 의미가 없다.
· 학습자는 외부 감각 자극과 기억 저장 사이의 관계를 생성한다.
· 학습자는 외부 감각과 기억 저장 사이의 관계를 이용하여 의미를 구 성한다.
· 저장 내용 또는 다른 관계에 의해 형성된 의미로 구성된 의미를 검정한 다.
· 구성된 의미를 기억 저장에 포섭시킨다.
· 관계의 생성, 의미의 구성, 의미의 검증과 포섭 등에 관한 필요성은 학습 자 개인에게 자신의 학습을 스스로 책임질 것을 요구한다.

참고 자료

없음