[교육학개론발표용] 교육의 사회적 접근

소개글

[교육학개론발표용] 교육의 사회적 접근입니다^^

목차

1. 교육에 대한 사회적 접근의 필요성
2.교육에서의 사회적 패러다임
3. 기능주의적 패러다임과 교육
4. 갈등주의적 패러다임과 교육
5. 해석적 패러다임과 교육
6. 교육현상에 대한 사회적 접근에 대한 재고찰

본문내용

5. 해석적 패러다임과 교육
1) 기본과정
◎ 해석적 접근의 기본가정
① 일상활동은 사회적으로 구성
② 일상활동은 전체적으로 부과되지 않는다
③ 일상활동을 이해가 위해서는 인간이 그들의 행위에 부여하는 의미를 파악해야 한다.
④ 일상활동은 다른 사람들과의 상호작용으로 이루어진다
⑤ 상호작용의 결과, 행위자는 서로의 이해와 해석을 공유하게 되고 교섭과정을 통해 이루어 진다.
⑥ 주관주의적인 접근을 사용한다.

2) 교육에 대한 해석주의적 설명
교사와 학생사이의 상호작용이나 행위자의 의미와 동기, 지식의 분배 및 결정 과정 등 다양하고도 복잡한 활동들이 개입되어 있다고 보는 것이다.
해석적 패러다임은 교육활동의 내적 과정에 대한 연구의 지평을 넓힘으로써 교육의 본질적인 기능을 우리에게 일깨워주었다는데 의의가 있다.

6. 교육현상에 대한 사회적 접근에 대한 재고찰
◎ 교육에 대한 사회학적 접근의 주된 흐름
① 사회구조나 사회발전의 결정요인을 균형에 의해서 분석하고 규명하려는 기능이론
② 사회구조와 사회발전의 결정요인을 갈등의 입장에서규명하려는 갈등이론
③ 인간이 만들어낸 사회적 구성물을 있는 그대로 받아들이는 것이 아니라 그 내용을 밝히고자 하는 해석적 접근의 세가지로 분류.

참고 자료

교육학개론 한용원외
학지사