아동학대의 실태와 대책에 관한 연구

목차

I. 서 론

II. 이론적 배경
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
(1) 신체적 학대 (Physical Abuse)
(2) 정서적 학대 (Emotional Abuse)
(3) 성적 학대
(4) 방임
3. 아동학대의 원인론
(1) 정신병리학적 접근
(2) 발달론적 접근
(3) 사회심리학적 접근
(4) 생태학적 접근
4. 아동학대의 영향
(1) 신체·건강상의 문제
(2) 정신·운동 발달상의 문제
(3) 정서적인 문제

III. 아동학대의 현황
1. 아동학대 현황에 대한 선행 연구 결과
2. 아동학대의 현황 및 실태
(1) 학대받는 아동의 성별
(2) 학대받는 아동의 연령
(3) 학대아동의 학력
(4) 학대아동들에 대한 부모형태의 분석
(5) 학대자의 성별
(6) 학대자의 직업
(7) 학대아동에 대한 신고자의 유형
(8) 학대 유형에 대한 분석
(9) 학대아동 부모의 결혼관계

IV. 아동학대에 관한 대책
1. 예방적 측면
(1) 일차적 예방
(2) 이차적 예방
2. 치료적 측면
(1) 위기개입방법
(2) 학대부모에 대한 치료와 개입
(3) 학대아동자신을 위한 치료와 개입
(4)위기에 처한 가정환경에 대한 치료접근
(5) 일시보호시설의 확충
3. 법적근거 강화 측면
(1) 아동학대의 신고 의무화
(2) 학대가정의 치료서비스의 수용 의무화
(3) 체벌규정의 제정
4. 행정·재정적 지원 측면
(1) 아동보호에 대한 국민적 홍보와 재정 지원
(2) 아동학대 신고 센터 확대 설치 운영

V. 논의 및 결론

참고문헌

본문내용

우리사회의 아동학대가 심각한 것은 다른 나라와는 달리 학대에 대한 이중성이 존재하기 때문이다. 즉 학대는 현대사회에서 허용될 수 없는 바람직하지 못한 행동이지만 그러한 행위를 묵인하거나 학대라고 생각하지 않는다는 것이다. 이로 인해 여러 유형의 학대가 현실에서 인정되지 않고 사회적으로는 아동학대에 대한 대책을 마련하는데 큰 제약이 되고 있다. 또한 우리 나라는 전통적인 유교사상의 영향으로 부모에 대한 효도와 스승에 대한 존경이 문화·관습적인 덕목으로 강조되어 아동에 대한 부모와 스승의 체벌은 훈육과 징계라는 명목으로 인식되어 왔다. 또한 가부장적인 대가족 문화로서 가정 내에서 일어난 자녀양육에 대한 모든 결정권이 가장에게 있어 자녀를 때리거나 불성실하게 양육하더라도 가정내 개인적인 문제로 방치된 채 은폐되어 거의 공개되어 있지 않고 아동을 보호대상으로 간주되어 왔을 뿐 아동을 권리의 주체로서 인식하는 데는 매우 미약한 것이 사실이다.

참고 자료

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