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수업모형 발달단계모형

*노*
최초 등록일
2010.11.28
최종 저작일
2010.06
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소개글

수업모형 발달단계모형

목차

발달단계모형 기원
발달단계모형 발달 주제
발달단계모형 이론적 가정
발달단계모형 목적
발달단계모형 개념틀
발달단계모형 교사의 역할
발달단계모형 요약
발달단계모형 비판
발달단계모형 연구문제

본문내용

발달단계모형 기원

Rogers(미국의 심리학자)
자신이 현실을 스스로 창조해내도록 돕는 수업모형 개발


=>발달단계중심 체육교육
학생의 총체적 인간적 정서적 성장과
자기자신과 타인에 대한 책임감의 함양을
강조

발달단계모형 개념틀

Project SEE
교육목표 분류표를 기초
각 영역별 발달 요소들을 아주 상세히 제시
Ex)
심동적 인지적 정의적 영역간의 상호작용 중시
심동-정의적 분야 :신념, 태도, 가치 그리고 운동수행간의 상호작용
심동-인지적 분야 : 지식, 인지적 과정, 그리고 운동수행간의 상호작용
하위 목표4가지 주제 항목 : 자아, 움직임, 움직임 속에서의 자아, 환경 에 대한 움직임(각 그룹별로 3단계 발달수준으로 구분)

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