교육행정과 교육경영

소개글

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목차

◎ 서 론
1. 교육의 정의
◎ 본 론
1. 교육행정과 교육경영의 유사점
2. 교육행정
3. 교육경영
4. 교육행정과 교육경영의 차이점
◎ 결 론

본문내용

학교는 교육행정이 실천되는 기본 단위기관이다.91년 이후 지방 교육자치가 실시되면서 학교 경영의 자율화, 민주화를 위한 학교장 중심 학교경영체제 또는 단위학교 중심 경영체제로의 전환이 강조되고 있다. 교육실천의 최종 장인 학교교육의 성패는 교육의 성패를 좌우하기 때문에 학교경영은 교육행정에서 중요하다.
우리가 살고 있는 21세기는 변혁의 세기이다. 토지, 자본, 노동에 기초한 자원기반경제에서 지식이 생산과 성장의 기본이 되는 지식기반경제로 급속히 전환되고 있으며 기술적으로는 아날로그 체제에서 디지털 체제로 변하고 있다.
교육은 학교교육 중심, 공급자 중심에서 수요자 중심으로 변하고 있다. 급격한 사회 변화와 정보화, 세계화 시대에 적응하여 삶의 질을 향상시키기 위해서는 날로 새로워지는 지식과 기술을 익혀야 하며, 이러한 학교 교육은 적극적으로 확대되고 제도적으로 뒷받침 되어야 한다.

1. 교육의 정의

교육은 배우는 사람과 가르치는 사람간의 만남을 통해 배우는 사람이 사람답게 되는 것을 의미한다. 즉 가치 지향적인 인간형성을 촉진하고, 이와 관련한 문화를 가치 지향적으로 전승하고 재궁성하는 등 창조적으로 발전시키는 것을 촉진하는 것을 의미한다. 즉 사람은 혼자서는 살 수 없으며, 교육을 통해서 인간다운 인간으로 변화되어야 하며, 모든 사람들과 함께하는 삶을 살아가야 한다. 이러한 삶의 과정 속에서 문화를 창조적으로 발전시킬 수 있으며, 가치 지향적인 인간을 형성할 수 있게 된다.

참고 자료

• 교육행정 및 교육 경영 / 주삼환 외 5/ 학지사
• 교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구/ 김창걸 / 형설출판사