21C 한국교회의 신앙교육

소개글

21C 한국교회의 신앙교육

목차

Ⅰ서 론
1. 21C 한국교회의 사회변화
2 교육환경의 변화
3. 기독교 교육의 목적/현 한국 교회의 교회교육의 문제점
4. 기독교교육의 문제점의 개선방향

본문내용

2) 교회론의 관점
교회론 적으로 생각할 때 중요한 것은 실천 신학적 입장에서 보는 교회의 사명 또는 과제들이 무엇인지 그것들과의 관계에서 생각해야 할 점이 또한 요구된다는 말이다. 교회의 사명은 다음의 세가지로 설명될 수 있는데: 첫째는 복음을 증거하는 일이요, 둘째는 예배하는 일이며, 셋째는 성령안에서 성도의 교제요, 넷째는 하나님과 세상을 위한 봉사의 사명이다.
기독교 교육의 목적은 이러한 교회의 사명, 또는 과제와의 관계에서 이해되고 고려되어야 한다는 말이다. 그리고 이러한 4가지 사명은 서로 유기적 관계에 있는 것으로 그리스도 안에서 부름 받은 하나님의 백성들을 이러한 사명수행에 상응하는 인간으로의 교육, 그리고 하나님의 형상으로의 양육에서 그 목적론이 설정되어야 한다.
교회는 언제나 교회 안에 속한 그리스도인들을 하나님이 말씀으로 양육하고 하나님의 말씀을 통하여 믿음으로 응답하며, 하나님과 이웃을 사랑하는 계명의 실천적 삶을 통하여 이웃과 더불어 하나님을 섬기는 삶을 제시한다. 여기 사랑이란 섬기는 일, 즉 봉사의 의미로 받아야 할 것이다. 우리의 교회는 궁극적으로 복음전파의 사명인 말투리아를 위해서 교회는 하나님의 나라를 경험한, 하나님으로부터 그리스도 안에서 부름 받은 성도들이 코니노니아의 장이 되어야 하며, 교회 교육은 모여 온 성도들을 세상에서 하나님이 나라를 위하여 봉사하는 그리스도의 일꾼으로 만드는 것을 교육이 최대 목표로 삼아야 하는 것이다. 이러한 봉사의 일꾼으로서의 양육이 곧 궁극적으로는 말투리아를 재생산하는 결과를 초래하게 되는 것이다.

참고 자료

없음