[음악교육] 칼 오르프의 음악교육론

소개글

칼 오르프 (Carl orff)

Carl Orff(1895-1982,독일) 는 20세기의 가장 위대한 작곡가 중의 한 사람이었으며, 음악지도에 강렬하고 역동적인 학습 과정을 도입함으로써 음악 교육의 새로운 방향을 제시한 선구적인 음악교육가였다.
Orff의 음악 활동은 무용과의 관련 속에서 시작되었으며, 초기의 작품들은 대부분이 무용음악과 순수 예술 음악이었다. 그는 그의 대표적인 작품인 (1937)와 (1943)를 비롯하여 많은 가곡과 합창곡, 가극 등을 작곡한 당대의 뛰어난 작곡가였지만, 1924년, Dorothee Gunther와 함께 Munich에 설립한 Guntherschule(귄터학교)에서 음악을 가르치기 시작함으로써 선구적인 음악 교육가로서의 개척의 길을 열게 되었다. 귄터학교는 무용 및 체조 교사를 양성하기 위해 설립된 학교로, 음악과 동작이 통합된 지도방법이 요구되었다. Orff가 음악 지도의 새로운 방법과 자료 악곡, 합주 악기들을 개발하기 시작한 것은 이 귄터 학교에서였다.

오르프는 아동이 흥미를 가지고 자연스러운 접근방법으로 음악을 할 수 있도록 이론과 실제적 체계를 완성하였다. 오르프적 방법의 특징은 아동의 언어와 신체동작을 음악적으로 적용시키는데 있다. 오르프는 언어, 신체동작, 음악의 통합을 하나의 음악적 카테고리로 정하고 이것을 “원초적 음악(Elemental Music)”으로 개념화 하였다. 원초적 음악에 의한 학습지도체계를 완성한 작품이 <오르프 슐베르크(Orff-Schulwerk)>이다. 음악교육을 위해 생각한 본질이 “무엇”인지에 관한 생각인 오르프의 철학은 1930~1933년 사이에 발표한 4편의 논문에 서술되어있다.

목차

1. 오르프의 음악교육철학
2. 기초 음악과 <Schulwerk(학교학습을 위한 작품들)>
3. 지도방법
4. 오르프 이론

본문내용

Carl Orff(1895-1982,독일) 는 20세기의 가장 위대한 작곡가 중의 한 사람이었으며, 음악지도에 강렬하고 역동적인 학습 과정을 도입함으로써 음악 교육의 새로운 방향을 제시한 선구적인 음악교육가였다.
Orff의 음악 활동은 무용과의 관련 속에서 시작되었으며, 초기의 작품들은 대부분이 무용음악과 순수 예술 음악이었다. 그는 그의 대표적인 작품인 <Carmina Burana>(1937)와 <Catuli Carmina>(1943)를 비롯하여 많은 가곡과 합창곡, 가극 등을 작곡한 당대의 뛰어난 작곡가였지만, 1924년, Dorothee Gunther와 함께 Munich에 설립한 Guntherschule(귄터학교)에서 음악을 가르치기 시작함으로써 선구적인 음악 교육가로서의 개척의 길을 열게 되었다. 귄터학교는 무용 및 체조 교사를 양성하기 위해 설립된 학교로, 음악과 동작이 통합된 지도방법이 요구되었다. Orff가 음악 지도의 새로운 방법과 자료 악곡, 합주 악기들을 개발하기 시작한 것은 이 귄터 학교에서였다.

오르프는 아동이 흥미를 가지고 자연스러운 접근방법으로 음악을 할 수 있도록 이론과 실제적 체계를 완성하였다. 오르프적 방법의 특징은 아동의 언어와 신체동작을 음악적으로 적용시키는데 있다. 오르프는 언어, 신체동작, 음악의 통합을 하나의 음악적 카테고리로 정하고 이것을 “원초적 음악(Elemental Music)”으로 개념화 하였다. 원초적 음악에 의한 학습지도체계를 완성한 작품이 <오르프 슐베르크(Orff-Schulwerk)>이다. 음악교육을 위해 생각한 본질이 “무엇”인지에 관한 생각인 오르프의 철학은 1930~1933년 사이에 발표한 4편의 논문에 서술되어있다.

1) 통일성 안에서 바라본 움직임과 음악교육
새로운 음악교육은 움직임과 하나 된 뿌리인 리듬에서 비롯한 수업방식을 정착시키는데 있다. 음악은 움직임에 기초한다. 현대음악은 음악활동의 통일성, 혹은 움직임 및 그 리듬으로부터 출발해야 한다. 리듬과 함께 표현되는 움직임은 이미 음악적 활동이다.

참고 자료

권덕원 외, 음악교육의 기초. 파주: 교육과학사 , 2008.
유지연, 유지연의 전공음악이론 Ⅱ. 서울: 북타운 2008.
이미정, 이미정과 함께하는 新 전공 음악 下. 서울: 도서출판 희소 2008.
이홍수, 음악교육의 현대적 접근. 서울: 세광음악출판사 1990.