교육불평등에 따른 학교혁신과 교육복지의 개선방안0

소개글

교육불평등에 따른 학교혁신과 교육복지의 개선방안0
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

1. 교육 불평등과 재생산
2. 모든 국민을 위한 교육권
3. 한 아이의 성장을 위한 우주
4. 학생의 학습 욕구와 교육복지
1) 장애학생을 위한 특수교육
2) 빈곤학생을 위한 장학사업
3) 빈곤학생을 위한 조기교육
4) 범죄소년을 위한 교정시설내 교육
5) 고민이 있는 학생을 위한 상담
6) 학교 부적응 청소년을 위한 특성화 교육
7) 시간과 공간을 초월한 원격교육

5. 교육복지를 위한 리더의 역할
6. 교육불평등 해소와 교육복지의 개선방안
1) 일반학교 안에 대안교실(대안학교)을 만들어 운영하는 형태이다.
2) 대학서열체제 해소해야 한다
3) 대학생 멘토링 제도를 도입해야 한다.
4) 학력, 학벌간 차별을 금지해야 한다.
5) 학벌에 의한 권력독점을 금지해야 한다.
6) 농어촌 교원의 근무여건을 개선해야 한다.

참고자료

본문내용

서울대가 학생들의 경제적 형편을 고려한 ‘장학복지제도’를 도입하기 위해 신입생들이 제출한 건강보험 납부액을 바탕으로 조사한 결과에 따르면 신입생 1,463명 중 소득 수준 상위 10%에 들어가는 신입생이 39.8%로 나타났다. 또한 상위 20% 학생의 경우는 신입생의 절반을 넘는 61.4%로 서울대 입학생의 20% 안에 드는 것으로 조사됐다. 또한 ‘양극화 극복과 사회통합을 위한 사회경제정책 제언’이라는 보고서에 따르면, 서울 소재 4년제 대학 진학자 부모의 소득은 월평균 246만원으로 미진학(131만원), 전문대 진학자(146만원), 지방 소재 4년제 대학 진학자 부모(189만원)의 소득에 비해 훨씬 높았다. 너나없이 가난했던 예전으로는 상상하기 힘든 일일 것이다. 물론 그 대도 가난한 사람들이 학업에서 성공하기란 쉬운 일이 아니었지만 부자라고 해서 가난한 이들과 그 과정에서 큰 차이를 보이지 않았기 때문이다.
교육의 양극화를 해소하고 학교교육이 잘되려면 교장을 포함한 교사와 학생, 교직원이 하나가 되어 나가야 할 것이다. 이런 가운데 학교교육의 내실화를 기할 수 있으며, 학교발전이 학생의 실력향상으로 이어지게 되는 것이다. 학교 교육이 가르치는 것은 인지적인 요소가 아닌 비인지적인 요소를 가르친다. 순응을 잘 할 수 있는 노동력을 양산하기 위한 자본주의 태도에 적합한 가치, 태도, 규범, 퍼스낼리티 등을 중요시하는 것이다. 즉 학교는 자본가 계급이 필요로 하는 이데올로기를 제공하여 현 사회의 불평등 구조를 정당화 한다. 학교는 이들 이데올로기를 정당화하기 위해 자본가 계급이 선호하는 가치를 ‘숨은 교육과정’을 통해서 체제 순응적 성격특성을 학습하게 하는 것이다.

참고 자료

강준만. (1996). 「서울대의 나라」. 개마고원.
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김종엽. "한국 사회의 교육 불평등." 「경제와사회」 한울.
박부권 외. (2002). 「고등학교 평준화정책의 진단과 보완방안에 관한 연구」. 교육정책연구 2002-특-15. 교육인적자원부.
부르디외, 피에르. (2000). 「재생산: 교육체계 이론을 위한 요소들」. 이상호 역. 동문선.
이용교, 2005, 광주대학교교수, 학교 혁신과 교육복지를 위한 리더의 역할