사회 환경 교육기관의 교육교재 분석

소개글

창원시에서 주관으로 하여 주남 환경스쿨과 창원시 환경 수도과에서 ‘주남저수지 여름방학 습지생태교실’이라는 제목의 사회 환경 교재를 분석해 보도록 하겠다. 우선 이 교재 분석에 앞서 사회 환경 교육에서의 목표를 분석해 보도록 하겠다. 그러나 교재에는 사회 환경 교육에 대한 목표가 나타나 있지 않아서 주남저수지 사이트를 통해서 알아보았다.
이 교재를 통해 주남저수지에 대한 전반적인 내용을 알고 주남저수지가 가지는 여러 가지 기능인 농업용수의 공급의 기능, 생태적 기능, 심미적 기능, 문화적 기능 등을 파악해 보면서 저수지에서 관찰되고 있는 철새들의 종류 및 특징 그리고 여러 수생식물의 종류 및 특징을 직접 현장에 나가 관찰 하면서 동․식물들의 생활을 알아보는 것이 주된 목표이다.
먼저 ‘주남저수지 습지생태교실’ 이라는 교재 제목을 보고 교육의 받는 학생들의 입장에서는 저수지가 무엇이며, 습지가 무엇인지 에 대해 배경지식이 필요하다고 생각한다. 우선 ‘저수지’란 유수를 저장하여 물의 양을 조절하는 인공시설로서 하천에서 충분한 용수를 확보할 수 없을 때의 중요한 지표수 용수원이다. 주남저수지는 낙동강의 유수를 막아 생긴 인공저수지이다. 시설비가 비싸고 수질이 떨어지는 결점은 있으나, 풍부한 수량을 확보할 수 있고 수온도 흐르는 물보다는 높은 경우가 많아 농업용수로서 유리하다. 또한 관광용지로도 개발할 수 있는 다 목적성을 띠는 것을 말하며, ‘습지’란 하천이나 연못, 늪으로 둘러싸인 습한 땅으로 항상 물을 빼지 않으면 안 되는 땅을 말한다. 이와 같은 저수지와 습지에 대한 배경지식이 없다면 이 교재를 가르치기 전에 교사가 수업에 앞서 가르쳐주어야 한다고 생각한다.

목차

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본문내용

이 교재의 특징을 전체적으로 보면 첫 번째 단원에서는 ‘주남저수지 이야기’라는 것으로 시작하여 주남저수지의 개요, 위치 및 자연환경, 규모 및 구성, 형태 및 기능, 철새도래지의 기능 및 주남저수지에서 볼 수 있는 수생식물들과 주남저수지의 문화적 배경이 나타나 있다. 우리가 분석하고 있는 중․고등학교의 ‘환경’과 ‘생태와 환경’은 교육과정이 나타나 있어서 교육과정을 보면서 교사가 교육을 진행해 나가면 되지만 사회 환경교재는 교육과정이라는 것이 없기 때문에 목차를 보고 순서대로 진행을 하는 것 같다. 내가 11월 2일에 주남저수지에서 만난 선생님 또한 교재에 대해서 설명을 해 주시지는 않으셨지만 1시간 30분 동안 수업을 했는데 먼저 주남저수지의 역사 및 배경을 제일 먼저 설명해 주셨다. 주남저수지는 일제의 순사 지휘아래 강제적으로 만들어 졌다는 새로운 사실을 알 수 있었다. 이러한 교육은 사회 환경 교육의 특징으로 볼 수 있을 것 같았다. 역사적인 관점을 환경교육에 접목시킨다는 점에서 학생들에게 쉽게 이해할 수 있도록 하는 것 같다. 그러나 이 교재는 처음에 학생들에게 흥미를 유발 시킬 수 있도록 체험이라든지 직접 참여하는 수업이 없고 주남저수지에 대한 일반적인 개요가 나타나 있어서 학생들에게 지루한 느낌을 줄 수 있을 것 같다는 생각이 든다.

두 번째 단원에서는 ‘전통문화체험학습’이라는 것으로 장승 만들기, 천연염색하기, 나무목걸이 만들기로 구성되어 있는데 선생님께서 여기에 대해서는 설명해 주시지는 않으셨지만 사회 환경 교육에서 이 교재를 보면 이러한 전통문화를 체험을 해봄으로써 학생들에게 환경에 대한 감수성을 키워줄 수 있으며 우리의 전통문화를 좀 더 가까이 다가갈 수 있는 기회를 제공해 주는 것 같았다. 그러나 교재에 대해서는 장점도 있지만 몇 가지 보완해야 할 점이 눈에 보였다.

1. 장승 만들기는 장승이 무엇인지 알고 장승의 역사 및 장승의 역할을 통해 우리 조상의 얼을 조금이나마 알 수 있는 계기를 장승을 직접 만들어 봄으로써 느껴볼 수 있는 시간이 되는 것 같다. 그러나 이 체험의 만들기 과정에서 준비물 소개에 있어서 나무를 사용하는데 이는 폐목을 이용한다던지 하는 환경에 피해를 주지 않는 재료를 준비 하도록 한다면 좋은 체험이 학습이 될 것 같다. 그리고 장승 만들기 체험을 먼저 하고 장승에 대한 일반적인 이야기를 한다면 더욱 학생들에게 쉽게 이해 갈 수 있을 것 같다는 생각을 하게 된다.

참고 자료

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