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집단따돌림

*유*
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최초 등록일
2010.12.07
최종 저작일
2007.06
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소개글

사회학 전공과목 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 집단따돌림의 정의와 유형
1. 집단따돌림의 정의
2. 집단따돌림의 유형

Ⅲ. 집단따돌림의 발생원인
1. 심리적 요인
2. 가정적 요인
3. 학교적 요인
4. 사회적 요인

Ⅳ. 집단따돌림에 관한 이론적 분석
1. 공격성이론
2. 애착이론
3. 귀인이론

Ⅴ. 한국에서 집단따돌림의 현황
1. 한국에서 집단따돌림의 피해 실태

Ⅵ. 집단따돌림의 특성
1. 피해자의 특성
2. 가해자의 특성

Ⅶ. 집단따돌림의 문제점
1. 개인적 문제
2. 가정적 문제
3. 학교현장의 문제
4. 사회적 가치관의 문제

Ⅷ. 집단따돌림의 해결방안
1. 가정의 역할
2. 학교의 역할
3. 상담자의 역할

Ⅸ. 결론

Ⅹ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 들어서 청소년들 사이에 조화로운 인간관계를 위협하는 따돌림 현상이 점차 중요한 사회적 문제로 대두되고 있다. 우리나라의 청소년들이 인식하고 있는 폭력의 범위를 살펴보면, 신체에 대한 힘의 행사뿐 아니라 폭언이나 집단에서의 고의적인 소외인 따돌림 등 심리적인 불쾌감가지도 폭력으로 생각하고 있다. 청소년들은 학교를 중심으로 또래집단 즉, 친구관계를 형성한다. 이러한 또래집단은 청소년들에게 중요한 행동 혹은 가치관의 준거집단 역할을 하게 되고, 성장기에 있는 청소년들에게 매우 중요한 정서적 기반이자 활동무대인 것이다. 또한 청소년들은 그 안에서의 관계형성을 통해 장차 사회인으로서의 역할과 책임을 배우게 된다. 따라서 친구들에게 소외를 당하여 집중적인 폭언이나 폭행의 대상이 된다는 것은 준거집단에서의 박탈이고 정서적 기반과 활동무대에서의 퇴출인 것이다. 이는 어른들이 사회적 매장을 당하는 것과 다를 바 없다. 그로 인한 상처와 충격은 심리적 방어기제가 제대로 형성되지 않은 청소년들에게는 감당하기 힘들다. 더구나 개인주의적 가치관으로 길러지는 서양의 청소년들과는 달리 집단주의적 가치관에서 자라나는 우리 청소년들에게 집단에서의 따돌림이란 매우 심각한 후유증을 남기게 된다. 따돌림이 근래 청소년 자살의 주요 원인 중 하나가 된 것이 그 까닭인 것이다. 본 보고서는 집단따돌림 현상에 대해 알아보고 그 실태와 문제점 및 해결방안에 대해 논의해 보고자 한다.

참고 자료

* 교실이야기/ 이훈구/ 법문사 2001
* 집단따돌림 진단과 치료방안/ 홍준표/ 집문당 2002
* 집단따돌림과 교육해체/ 한준상/ 집문당 2002
* 학교에서의 집단따돌림/ 이춘재/ 집문당 2000
* 왕따현상에 대한 이해와 상담접근/ 서울특별시 청소년종합상담실 1998
* 집단 괴롭힘/ 강진령 외/ 학지사 1999
* 청소년의 집단따돌림의 원인과 대처방안/ 구본용/ 청소년상담연구보고서 1999
* 권준모(1999), 국내외 집단따돌림 연구방법의 개관, 논문집/ 권준모/ 경희대학교 교육문제 연구소 1999
* 한국의 왕따현상에 대한 연구/ 박경수 외/ 한국교육개발원 1998
* 중등학교의 집단따돌림 실태분석과 지도방안 고찰/ 박영희/ 경성대학교 석사학위 논 문 2000

* 청소년복지론/ 홍봉선 외/ 양서원 2001
* 한국청소년개발원 편(2001), [학교폭력의 최근동향과 문제점에 대한 고찰]
* 한국청소년복지학회(2000), [집단따돌림 예방을 위한 또래상담의 활용방안 모색에 관한 연 구]
* 이용교(2002), 청소년문제와 청소년 복지, 인간과 복지

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