1. 읽기의 개념과 이해과정, 2.스키마 이론과 읽기 교육

소개글

1. 읽기의 개념과 이해과정, 2.스키마 이론과 읽기 교육

목차

1. 읽기의 개념
가. 읽기와 독서
나. 독해와 독서
2. 읽기의 역할
3. 읽기 과정의 이해
4. 읽기 과정 모형
1. 스키마의 개념과 기능
가. 스키마의 개념
나. 스키마의 기능
1) 글 속의 정보와 독자 지식과의 통합 기능
2) 낱말의 의미를 선택하는 기능
3) 정보의 선별적 기억 기능
4) 다음 내용의 예측 기능
2. 스키마의 유형- 구조 스키마, 내용 스키마
1) 내용 스키마의 개념과 연구 흐름
2) 구조 스키마의 개념과 연구 흐름
3. 내용 스키마와 구조 스키마의 상호작용
가. 독자의 스키마 활성화 정도
나. 중요 정보 선택하기
1) 중요 정보 선택의 개념
2) 글 유형별 중요 정보 선택 과제 결과
5.22
4.37
4.70
다. 스키마 사용 진술하기
1) 독자의 스키마 진술의 개념
2) 스키마 진술의 예
3) 스키마 진술 과제 결과
4. 배경지식 활성화 전략
1) 연상하기 전략
2) 예측하기 전략
3) 미리보기 전략
4) KWL 읽기 전략(아는 것, 알고 싶은 것, 알게 된 것.)
5) 질문 전략
6) 구조 파악 전략
7) 앙케이트/질문표
5. 스키마 평가 방법
1) 선다형 질문
2) 자유 회상법
3) 비구조화 토론법
4) 구조적인 질문법
5) 단어 연상법

본문내용

1. 스키마의 개념과 기능
가. 스키마의 개념
스키마: - 기억 속에 저장된 지식을 말하며, 중요한 것은 이러한 지식이 새로운 정보를 해 석하는 데에 어떤 역할을 하며 통합되도록 하느냐에 있음.
- 추상적인 지식 구조나 기억 속에 저장된 일반적인 개념을 표상하는 자료 구조
스키마 이론- 독자는 이야기의 어떤 특정한 면을 기억할 수 없을 때, 그 시점에서 생겼을 지도 모르는 것을 재생하기도 하고, 시간이 지나면서 원래 이야기 줄거리와는 다른 줄거리를 만들어낸다. 기억을 할 때는 실제의 내용보다 더 이상적인 줄 거리로 만들기도 하는 현상.
나. 스키마의 기능
1) 글 속의 정보와 독자 지식과의 통합 기능
- 새로운 정보들을 기존의 정보들에 연결시켜 지식을 어떤 일관성 있는 형태로 재구성.
- 독자의 지식을 글에 반영하여 이를 기반으로 이해를 형성
2) 낱말의 의미를 선택하는 기능
- 여러 의미들 중에서 어떤 의미를 선택하느냐 하는 것은 글의 내용과 관련된 독자의 스 키마 영향을 받음.
3) 정보의 선별적 기억 기능
- 독자의 스키마가 이해 과정뿐만 아니라 기억의 회상에도 영향을 미친다는 것.
4) 다음 내용의 예측 기능
- 앞으로 나올 내용에 대하여 예측하며 읽으면 글 내용의 이해뿐 아니라 글을 읽는 속도 도 빨라짐.
2. 스키마의 유형- 구조 스키마, 내용 스키마
1) 내용 스키마의 개념과 연구 흐름
- 담화 내용 영역에 대해 독자가 가지고 있는 배경 지식의 구조.
- 특정 분야에 관한 독자의 지식, 종교나 관습에 관한 지식 및 일상사의 여러 사건이나 사 물에 대한 구조화된 세상 지식을 포함하는 스키마.
내용 스키마가 읽기에 미치는 영향에 대한 연구
첫째, 독자가 가진 세상 지식의 구조에 따라 중요한 정보 선택과 회상 결과가 달라진다는 연구.
둘째, 독자가 가진 문화적 배경의 차이가 글의 해석에 영향을 미친다는 연구.
셋째, 내용 영역에 대한 지식의 차이에 따라 내용 관련 개념의 회상 결과가 달라진다는 연 구.
넷째, 독자가 가진 사전 지식이 글에 제시된 정보와 일치하지 않을 때는 오히려 읽기에 방 해가 된다는 연구.
2) 구조 스키마의 개념과 연구 흐름
- 필자가 자신의 생각을 어떻게 구성해 가는지에 대해 독자가 가진 지식.
- 이야기, 우화, 설명적인 글 등의 텍스트 유형이 가진 각각의 관습적인 구조.
=> 관습적인 구조에 대한 독자의 지식을 구조 스키마라 함.
구조 스키마가 읽기에 미치는 영향에 대한 연구

참고 자료

없음