컴퓨터가 학교에서의 교수학습방법에 대한 기여도를 설명하시오.

소개글

교육공학 및 방법 수업시간에 과제로 쓴 레포트입니다.

목차

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본문내용

컴퓨터를 利用(이용)한 學習(학습)方法(방법)에는 CAI(컴퓨터를 應用(응용)하는 자동敎育(교육) 시스템), CMI (學生(학생) 개개인의 狀況(상황)을 컴퓨터로 管理(관리)하여 敎育(교육)하는 敎授(교수)學習(학습)), ICAI (知能的(지능적)인 컴퓨터 補助(보조) 學習(학습)), WBI 敎授(교수) 學習(학습)법(Web-Based Instruction), ICT(情報通信(정보통신) 活用(활용) 敎育(교육))이 있다. CAI를 더 자세히 본다면 敎授(교수)者(자)로서의 컴퓨터 活用(활용)이 可能(가능)하다. 敎育(교육)用(용) 소프트웨어로 컴퓨터가 學習(학습) 情報(정보)를 提供(제공)하고, 學習(학습)者(자)들의 反應(반응)을 통해 學習(학습)이 이루어진다. 시각, 청각, 언어를 포함한 다양한 感覺(감각)을 통해 情報(정보)를 傳達(전달)할 수 있을 뿐 아니라 다양한 方法(방법)으로 相互作用(상호작용)을 할 수 있으므로 學習(학습) 效果(효과)를 增大(증대) 시킬 수 있다. 그런 敎育(교육)用(용) 소프트웨어의 類型(유형)에는 여러 가지가 있는데 새로운 槪念(개념)이나 知識(지식)을 傳達(전달)하고 할 때 使用(사용)하는 개인 絞首刑(교수형)과 이미 배운 槪念(개념)이나 知識(지식)을 維持(유지)하고, 迅速(신속)正確(정확)하게 補充(보충), 심화하기 위해 使用(사용)하는 反復練習(반복연습)형, 實際(실제)와 類似(유사)한 狀況(상황)을 컴퓨터를 통해 表現(표현)하는 模擬(모의) 實驗(실험)형 마지막으로 競爭(경쟁), 興味(흥미), 挑戰(도전) 등의 게임적인 요소를 添加(첨가)하여 學習(학습)에 移用(이용)하는 敎育(교육)用(용) 게임형이 그 것이다.

참고 자료

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