교육선발과 시험의 이해

소개글

교육선발과 시험의 이해

목차

1. 사회이동과 교육선발

2. 교육체제의 유형과 선발과정의 특징

3. 교육의 선발기능에 대한 상반된 관점

4. 교육선발제도와 교육평등의 문제

5. 입시제도와 시험 : 평가의 교육사회학

본문내용

1. 사회이동과 교육선발
1) 사회이동과 선발기능
- 전통사회 : 교육은 대체로 신분유지적신분장식적 기능을 수행, 교육을 통한 사회이동x
- 개방사회 : 사회이동이 허용되고 가능한 사회
- 개방사회화 : 상업화산업화와 함께 진행, 교육의 대중화와 팽창, 신분에 의한 지위분배, 능력에 따른 지위분배가 .  교육제도 : 능력 배양, 능력에 따라 선발, 능력 보증의 기능 수행.


2) 선발과 분배의 기구
(1) 사회적 자원과 교육
- 사회적 자원의 보유량(부권력위신기술 등)  사회적 지위 결정
- 교육은 주로 지식기능의 분배와 관련  지식기능의 대부분이 학교 교육을 통해서 획득되기 때문.
- 오늘날에는 학교 교육이 차지하는 비중은   학교 교육의 수료증서인 학력은 과거에 획득한 지식기능과 장래에 있어서 지식기능을 획득할 수 있는 능력을 시사.

중략..

(2) 선발 및 분배기구의 기능과 종류
- 산업사회의 학력사회화  조직 내부에서의 사회적 자원의 분배 구조와 보다 밀접한 관계
- 학력  다른 자원을 획득하기 위한 수단적 성격을 가짐.
- 사람들이 사회적 지위를 획득하는 과정  사회적 측면에서 : 사회적 지위에 사람들을 분배하는 과정. (획득과 분배의 과정 = 경쟁과 선발의 과정)
- 현대사회의 학교  선별장치, 또는 사회적 선발과 분배기구
- 선발과 분배 기구의 두 가지 기능
가열기능
많은 사람들이 보다 높은 지위와 역할을 획득하기 위해 경쟁하도록 동기를 부여하는 기능  사람들의 능력과 자질에 따라 적절한 분배가 이루어지도록
냉각기능
지위체계의 위계성에 따라 사람들의 수를 준비된 지위와 역할의 수에 맞게 적절한 수준까지 감소시키는 기능.
 지위와 역할의 위계에 알맞은 인원 분배 등 여러 가지 제도와 힘이 선발과 분배의 과정에 작용.  계급구조 학교교육제도 시험제도 자격제도 직업구조 조직구조 사회규범 등

참고 자료

없음