프랑스 미술교육을 통해 본 우리나라 미술교육의 발전적 방향
- 최초 등록일
- 2010.12.13
- 최종 저작일
- 2009.10
- 5페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,500원
소개글
프랑스 미술교육을 통해 본 우리나라 미술교육의 발전적 방향입니다.
우리나라와 프랑스의 미술교육의 특성을 정리하고 비교한 뒤
우리나라 미술교육의 발전적 방향을 제시하였습니다.
A+받은 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 우리나라의 미술교육
1. 우리나라 미술교육의 특성
2. 우리나라 미술교육의 동향
Ⅲ. 프랑스의 미술교육
1. 초등학교 미술교육
2. 중학교 미술교육
3. 고등학교 미술교육
Ⅳ. 우리나라와 프랑스 미술교육의 비교
Ⅴ. 결 론
본문내용
Ⅰ. 서 론
미술교육의 중요성은 날로 인식되어지고 있다. 그러나 우리나라의 미술교육이 제 역할을 담당해 왔는지에 대하여는 의문이 남는다. 우리나라의 미술교육이 자유로운 사고력이나 상상력을 키워주는 기능을 다해 왔는지? 가장 자유롭게 상상력을 키울 수 있어야 했던 미술 시간마저 정형화된 사고를 강요받지는 않았는지?
여백을 남기지 말고 꼼꼼하게 메우라거나 검정색 밑그림을 그리지 말라는 지시를 받아 본 경험이 있을 것이다. 또한 아직도 일부에서는 유치원생이나 초등학교 저학년의 경우 크레파스 이외의 다른 도구로 그림을 그리는 것을 허용하지 않는다는 말을 들은 적이 있다.
예술의 나라라고 해도 과언이 아닌 프랑스의 미술교육 방법은 우리의 그것과는 현저한 차이가 있다. 가장 큰 특징으로 미술교육에 많은 가치를 부여함으로써 정서 함양 등 다방면의 교육 효과를 꾀한다는 것이다.
프랑스의 초, 중, 고등학교의 미술수업이 어떻게 학생들의 미적 안목을 계발하고 창의력을 신장하는지 구체적으로 알아보고, 우리나라와의 비교를 통해 우리나라 미술교육이 나아갈 발전적 방향을 모색해보고자 한다.
참고 자료
김희영 ⌜프랑스의 문화 예술 정책⌟, 프랑스학 연구회, 1994
김진태․홍원기 ⌜프랑스 미술교육의 실제⌟, 대구교대, 1995
로웬펠드․브레테인 ⌜인간을 위한 미술교육⌟, 미진사, 1993
이 자료와 함께 구매한 자료
- [프랑스교육]프랑스교육의 성격, 프랑스교육의 학제구조, 프랑스교육의 관련정책, 프랑스교육의 지방.. 15페이지
- [미술교육] 독일,프랑스의 미술교육 5페이지
- [마인드맵][맵핑][마인드맵핑 활용][마인드맵 사례]마인드맵 개념, 마인드맵 기능, 마인드맵 언.. 8페이지
- 핀란드교육의 요약과 비평(실과교육관련) 2페이지
- 브레인스토밍 정의, 브레인스토밍 필요성, 브레인스토밍 원리, 브레인스토밍의 절차, 브레인스토밍의.. 8페이지