[사회과 교수 학습지도안] 기온과 주민생활에 관한 수업자료

소개글

연구수업때 썼던 자료예요..이때 했던 파워포인트도 같이 올릴 생각이랍니다...^^ 연구수업이나 연습수업준비하시는 분들께 도움이 많이 되었음...전 이걸루...점수 잘받았거든요...

목차

Ⅰ. 단원명

Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 학습 목표
3. 단원의 구조
4. 지도상의 유의점

Ⅲ. 차시별 학습 지도 계획
1. 본시 교수-학습 과정안
2. 판서 계획
3. 형성 평가
4. 판서 계획
5. 시나리오

본문내용

1. 단원 설정의 이유
이 단원에서는 지역에 따라 사람들의 생활 양식이 다름을 자연 환경 및 그 이용 방법의 다양성과 관련시켜 이해하고자한다. 이를 위해서 이 단원은 사람들의 생활 무대(거주지)의 지형과 토지 이용, 기후와 생활 양식, 자연 재해와 그 대응 방법 등을 우리 나라와 세계 여러 지역의 예를 통하여 탐구하도록 구성되었다.
<지형과 인간 생활>에서는 산지와 고원, 하천과 평야, 해안과 해양의 지형 형성 과정과 특성을 이해한 후, 토지 이용과 생활 양식과의 연관성을 파악한다. 이와 함께, 지형도를 이용하여 지형을 인식하고 토지 이용의 변화를 알아보며, 자연 보전에도 관심을 갖도록 한다.
<기후와 인간 생활>에서는 기후요소와 기후인자에 근거하여 세계의 기후구분과 우리나라의 기후 특색을 알아본다. 기온 및 강수 분포, 계절풍과 지방풍이 주민생활에 미친 영향을 주로 우리나라의 예를 통하여 탐구하며, 생활문제와 기후와의 관련성을 이해하도록 한다.
<환경과 자연 재해>에서는 지진과 화산, 홍수와 가뭄, 태풍 등의 발생 원인을 알아보고, 그 피해를 줄일 수 있는 방안에 대해서 살펴본다.

참고 자료

없음