선율과 화성

소개글

아이들 눈높이에서 선율과 화성 가르치기

목차

1. 섬집 아기와 함께♬
2. 나만의 선율로♬
3. 선율을 모아서♬

본문내용

2. 나만의 선율로♬
♧ 섬집 아기의 선율처럼 8분음표와 4분음표를 사용하여 4마디를 만들어 볼까요?
- 점 4분 음표에 대해 아는 학생들의 경우 점 4분음표도 마디 안에 사용할 수 있도록 한다.
♧ 4마디를 모두 다 만들었으면 선생님이 여러분이 만든 가락에 반주를 넣어 볼게요. 어떤 느낌이 나는지 생각해보면서 들어봅시다.
-섬집 아기 원곡의 반주에 맞추어 원래 가락을 들려준 뒤 아이들이 만든 선율에 맞추어 반주해 본다. 이때 반주는 섬집 아기의 반주에 맞추어 들려준다.

3. 선율을 모아서♬
♧ 여러 분이 만든 선율이 새로운 섬집 아기를 만들었어요. 선생님이 여러분만의 섬집 아기를 들려줄께요.
- 아이들의 가락을 이어 하나의 곡(총 2악절)으로 완성한다. 이때의 곡의 전체 어울림보다는 다양함을 느낄 수 있도록 다양한 선율을 구성하여 아이들이 느낄 수 있도록 한다.
- 곡을 듣고 어떤 가락은 어울렸고 어울리지 않았는지 아이들에게 묻는다.

참고 자료

초등 음악지도서